【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课 课后作业

1、观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，说说她将如何进行下一步的学习内容？

答：晴儿6岁3个月，现在上幼小衔接班，特别喜欢跳舞，运动跑跳，很活泼。还非常喜欢读绘本故事，家里的绘本故事每天都要自己去看，睡觉之前的亲自阅读也必须是她自己先看一遍，从很多的绘本中挑出最喜欢的几个让妈妈给讲。从2017年12月份开始用牛听听每天早上半个小时的廖彩杏书单的熏陶，晚上半个小时的廖单。到2018年10月认识绘分享，开始自然拼读、wswp、蓝火箭打卡，到现在截止，学习到自然拼读4，自然拼读1-3学习两遍，中间晴儿有反复不爱学习的时候，有点没信心了，就又重新的复习了自然拼读，现在自拼4开始，玩转自然拼读开始。虽然现在还是不能自己拼读，但是现在稍微有点感觉了，感觉晴儿还是没有把学习到的应用到读上面。下一步的学习计划就准备：1、早上熏陶廖单半个小时。半个小时绘分享课程。2、晚上自然拼读4和玩转自然拼读打卡。伴鱼绘本打卡。3、晚上的亲自阅读：story Phonics和牛津树一周重复几本绘本；达到了熟悉后在进行下几本。

2.针对他的特点和英文学习进展，我将为他选择下一步的学习内容：

答：1、早上半个小时的儿歌，主要以wswp为主，带着孩子唱唱跳跳。2、精读绘本：story Phonics和牛津树一级；泛读绘本：蓝火箭；3、打卡：自拼4和高频词1……4、亲自阅读：海尼曼1级  5、完成了一天的学习任务作为奖励可以看英文动画片