我的父母都是学数学专业的，父亲在我高中时期甚至还是我的代数课老师。然而，不知道是不是基因变异造成的，我对数学深恶痛绝，甚至数学从来没有考及格过，父亲感觉很是丢人，所以高中一年级上完后，都没跟我商量，就赶紧把我转入了文科班。
读了《学习之道》这本书，看到作者说数学是一个“恶毒的继母”，终于释然。原来不是我笨到无可救药，而是对于一个贪玩的少年，漏掉了逻辑链条的某一环，又没有及时补上，然后形成恶性循环也很正常。
作者少年的时候和我有相似的经历，但她比我幸运的是，她找到了学习的方法——一些简单的思维小技巧。
本书作者芭芭拉·奥克利是美国奥克兰大学的工程学教授，她所开设的“学会如何学习”课程是在线网络教育平台上最受欢迎的课程之一。
《学习之道》是一本纯粹探究与教授学习技巧和方法的书。作者说：我们的大脑潜力无穷，却没有配备使用手册，这本书就是一本大脑使用说明，让你找到提升学习技巧的新方法，帮你培养良好的思维习惯，并让你爱上学习本身。
在书的开篇，作者首先给我们介绍了几个关于思维方式的概念：
1.专注思维和发散思维。
专注模式下的思维活动是利用理性、连贯、分解的途径直接解决问题的一种模式。
发散模式与宏观视角相关联，当你放松注意力，任由思维漫步时，发散模式思维就出现了。松弛状态让大脑的不同区域得到相互联络的机会，并反馈给我们宝贵的灵感。
我们读过《思考，快与慢》中系统1和系统2的思维模式，系统1是指快思考，就是在我们的意识中自然而然发生的事情。系统2是指慢思考，就是按部就班的运算过程。
慢思考的时候我们就需要专注思维，比如说：如果你要做的数学题是四则运算以上难度的级别，你就必须要专注地使用系统2来完成这个任务啦。
而在日常生活中，我们常常会使用“联想激活”这种功能。事物在你的大脑中唤起的想法会激发出许多其他的想法，而且这些联想的行为在你的大脑中迅速扩展开来，形成发散思维的模式。
2.思维的定式效应
思维的定式效应是指你脑海中已有的，或是最初的想法，会阻碍你产生更好的想法或答案。它是我们思维中的盲区，需要突破和学习。
大家都听过“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”的成语吧，对于自己思维和认知范围以外的事物，我们容易固守原有的成见，形成思维定式。
欧洲人观察了上千年，见到的天鹅全部是白天鹅，于是得出结论：所有的天鹅都是白的。后来欧洲人发现了澳洲，一上岸竟发现有黑天鹅。
只是看见一只黑天鹅，这个事件就足以推翻几百年来数百万次观察总结出来的，几百年来一直信奉、一直灵验的历史结论。塔勒布称这类极少发生，而一旦发生就会有颠覆性影响的事件为黑天鹅事件。
3.工作记忆和长期记忆
大脑中对正在处理的信息进行瞬时以及有意识加工的这部分记忆，叫作工作记忆，也叫短时记忆。
长期记忆就是收藏在记忆的仓库中，有需要的时候随时翻看一下，以至于形成了惯性的记忆。
《刻意练习》中也提到了短时记忆和长时记忆的概念。书中说：我们的大脑对于可以将多少事物保存在短时记忆中，有着严格的限制，这一限制通常大约是7件事物，而长时记忆则不存在这些限制。
虽然长时记忆要花上很长的时间来练习，但长时记忆是区分卓越者与一般人的一个重要能力，它才是刻意练习的指向与本质。
乔布斯在斯坦福大学的演讲中曾经提到过“连点成线”，大意就是说，总有一天你会发现，自己曾经所学的知识会以某种方式运用到现在或是将来的生活和工中。
所以，了解了记忆方法，思维方式，以及我们需要打破定式思维的努力，是为了让我们明白大脑是如何学习的，并将它现学现用到你的学习过程中去。