学校的公共厕所到底该学生打扫，还是请清洁工打扫？

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最近两天，因为办公楼的厕所出现了问题，老师们都纷纷转战学校的公共厕所解决“问题”。

结果，去解决了自己的“问题”，却发现了公共的问题。就是厕所很脏，气味不佳。虽然有自动的冲水系统，但地面和垃圾桶等多处的卫生令人堪忧。虽说这本是排污的场所，但面上的工程却有些不堪入目。

一追问，同事答，这个厕所也是每天都专人打扫和冲洗的，只是平常没有维护。

这让我有些惊讶。惊讶的是，作为学校的一份子，我竟然不知道这个公共区域是请人打扫的，惊讶的是，公共区域竟然不是学生打扫的。

也不知道是从什么时候开始，学校开始请人来打扫厕所卫生。这样的举措不仅仅在一个学校出现，在很多学校都普及了，有的学校甚至连操场等其他容易打扫的公共区域都交给了专业的校工来完成。

回想过去，我读小学的时候，学校的公共厕所都是分配给六年级的学生打扫。我想，学校这样设置的原因是，一可以让学生得到劳动的锻炼，二可以让学生们养成自主维护自己劳动成果的习惯。

可能，有人会质疑，那么小的小学生，打扫厕所能扫干净吗？

在我印象里，我们小学的厕所不仅打扫得干净，日常使用时都保持了清洁的状态，几乎没有异味。那个年代，自动冲水系统还没有普及，全靠六年级的学生们用桶在水管处接水，拎到厕所去冲洗。

不仅小学，初中、高中都是这样过来的。

我认为，公共厕所属于学校的公共区域，理应让使用者自己来维护卫生。

这与是否有能力打扫卫生无关，这与教育有关。想要培养学生的集体意识、归属感，不正应该从这些方面下手吗？

学生们自己去打扫共同卫生，也是在行使“作主权”，把清洁卫生做好了又有了成就感，面对自己的劳动成果，自然也更加地爱惜，更懂得如何去维护它，从而建立起集体意识。

现在，智能化的生活方式已经越来越普及了，很多家庭里的清洁卫生也交给了扫地机器人，交给了洗碗机，交给了保洁公司。但静下来仔细琢磨一下，就会在心里产生疑问，这样的便利到底是好还是不好？

可能，我们已经很久没有静下来为爱人熨烫一件衣服了，因为都把脏衣服交给了洗衣店；也很久没动手从和面揉面到等待发酵再到上屉蒸烤出热腾腾而又新鲜的馒头了，因为都有了揉面机有了智能料理机。

很多手工被代替了，恰也是我们的劳动权利正在被“剥夺”。

而所幸的是，我们还会。可我们的孩子呢？

会不会有一天不知道扫帚是什么？

会不会有一天不知道米粒来自稻谷？

会不会分辨不了沸水和蒸汽的温度？

会不会离开了城市就没法生存？

学校的公共厕所到底该学生打扫还是请清洁工打扫，我想，真的值得每一位教育者深思……