我们家长对宝宝的教育，关注度越来越高，同时还在不断地积累着教育经验，不会像我们小时候那样的“散养”。但是，这并不代表着我们的教育方式，越来越科学了。
大家都知道，棍棒教育不能再用了，这不利于宝宝的心理健康。父母压制着自己的火气，勉强着循序善诱地讲着道理。但却没有我们小时候，被打屁股的效果好。
甚至会产生比打屁股，还严重的负面效应：宝宝对爸妈的说教，常常感到很不耐烦，他会不觉得自己犯了错误，反而不愿意聊一聊，你想和他谈论的话题。这是为什么，那又该怎样教育宝宝呢？
实际上，这是家长没有选择好教育的机会和气氛。在教育宝宝时，家长更多地从自己的“老师角色”出发。请先忘记“家长是孩子的第一任老师”这句话吧，引导并修正孩子的行为，才是家长的主要任务。那到底有什么好办法呢？
国外有一种方法很有效，如果宝宝犯了错误，家长就会用“暂停时间”来替代惩罚。“暂停时间”就是让宝宝坐在墙角的凳子上面壁。这个方法效果很好。用这种方式来替代体罚和絮叨。在国内也有类似的方法，叫做“自省的凳子”。
“自省的凳子”对于更正宝宝的错误，是一种非常好的办法。但想要得到教育的效果，还要对这个办法有一个正确的认知，和科学的操作步骤。
什么是“自省的凳子”
一：“自省的凳子”是一个让宝宝认识到自己过错的环境。在这个环境中，既不能得到他人的过分关注，又不能完全封闭。而且还可以让宝宝觉得到无趣，有利于情绪稳定与自我的反省。
二：“自省的凳子”是作为教具来使用的，需要宝宝认知自身的错误，还能听明白大人的话。因此应该从一岁半以后，开始实施比较好，这时的宝宝，既能独处，又不喜欢独处。虽然宝宝的语言能力，还有些不足。但是已经能听懂别人话里的意思。
三：“自省的凳子”是处理宝宝的错误行为时，用到的一种教育方式，而不是所有教育问题都要使用。不要让宝宝认为，这是一个习惯性的做法，而是在必要的时候才会使用，以免削弱其教育的权威性。
同时也要记住：这是教育的一种方式，不是一种惩罚，最终目的是让宝宝平复情绪，并意识到自己的过错。
“自省的凳子”具体操作
第一，将“自省的凳子”在什么情况下要坐，要提前告诉宝宝，并与他一起制定规矩。“自省的凳子”这一空间，尽量选在冷色调的地方，比如蓝或绿，再配合凳子放置一个闹钟。闹钟与规则要根据宝宝的认知水平进行配置。
记住：“自省的凳子”根据“年龄*1分钟”来制定，另外也可以根据自己宝宝的具体情况进行更改。
第二、宝宝做错事的时候，根据定下的规矩，让他坐到凳子上去。告诉他 “你坐在这想一想做错了什么，怎么做才是对的”，然后果断离开。宝宝一开始会认为这是一个游戏或惩罚，认识不到或把问题想得严重了。耍赖从凳子上下来，家长这时，只需要重复把宝宝抱回凳子上就可以了。
记住：任何多余的话，或行为都会影响这一方法的效果。
根据宝宝的年龄，当他坐满时间后，问问他 “你做错了什么，该怎么做？”假如宝宝意识到了自己的错误，这时父母一定要给宝宝一个拥抱，同时说一些鼓励的话。
记住：用第二步中的问话，重复提问，以免其他的信息，影响宝宝思考。当然也不是一定非要用这句话，可以根据自己宝宝的理解能力，把这句话做些改变。但重复是必须的。
这个方法虽然简单，却也不太容易操作，想要顺利实施就要多次练习。