共“课”时艰，“静”待花开--第一周网课总结

一、班主任方面：

      学生篇：

      上周六晚上，级部统一召开线上家长会，为了更好地支持孩子和家长居家网课，我做了精心的准备。我提前做了“在线学习情况”的摸底调查，包括每个学生使用的设备、父母陪伴情况、父母的诉求等，方便日后的管理和支持。为调动学生们学习的积极性，让其在家更自律，我延续停课前假期小队管理的模式，布置了详细的任务，任务负责划分到个人，专门成立了“网课负责人临时群”，进行详细说明和指导。全班共7小队，每队一名小队长，中队长为总负责人，负责记录反馈小队每天情况。网课期间以小队捆绑评价方式进行奖励。

线上家长会分配任务

     

网课负责人群指导说明

中队长每天反馈小队表现

    我们的七个小队长对每天班级下达的学校通知及时转发到小队群，并及时督促统计每天的任务、学习情况、史地生政学科背诵等。每天晚上班级群里反馈未完成学习任务的同学，小队长都会立即单独提醒未完成的本队成员，尽快补上，按时提交，他们非常给力。这样确保了每天的各种任务高效完成。同学们也可以在小队群交流学习、相互支持，共同进步。

     

再看看我们七科的课代表，同样相当负责任，每上完一门网课，课代表及时询问任课老师作业，并在班级小管家发送，自发检查同学们作业是否交全和书写认真，有的还主动批阅对错。晚上反馈未按时完成作业名单时，课代表也会把出现的问题列举出来，并监督未完成作业同学及时补上，不让任何同学钻空子。

课代表赵敏汝主动批作业

    为了让学生们在家更合理安排一天的时间，我指导他们做了网课时期计划表，从早晨起床到晚上睡觉，如何合理安排自己学习、做作业、运动、读书、休息等，每天都要打卡。看看我们班优秀的张培儒、范誉泽、张苏越同学是如何安排的吧！杜天烁睡前总结时，还写了详细的自我反思。叶子豪也非常认真地列计划，进步非常大！我及时在班级群表扬。

 

张培儒 范誉泽 张苏越计划表

杜天烁 叶子豪计划表

在家学习的同时，锻炼身体同样重要，为了强健体魄，我要求同学们和寒假一样进行运动打卡。每天选择自己喜欢的方式，也可以和爸爸妈妈一起运动，增进亲子关系。我每天都会看看孩子们积极阳光锻炼的样子！

       

当然，我也充分发挥自己学过心理学的优势，了解学生所想并积极与他们交流，激励他们不断进步。班上一个孩子以前经常不完成作业，学习存在的问题也特别多。前几天她用钉钉主动问了其他科老师一个问题，我肯定了她，她特别高兴，又问了很多英语问题，我一一给她解答，然后立马表扬了她。我也主动和她家长沟通，让他们多倾听孩子的想法。她近几天学习越来越积极。今天她给我发信息骄傲地告诉我她的进步：“老师，我的数学写完了，我的思品作业也马上完成了。思品师生交往知识点我本来不相信自己可以背过，结果看一眼提示就可以背过了。我终于可以按时完成作业并且读书一小时了。我前几天给自己规定了读书一个小时，现在我觉得自己可以没有读书限制做到读书两三个小时。之前读书总是做不到，现在做到了！”看到她这么多进步，我兴奋地说“太棒啦，老师真高兴你的进步！在家学习都能这么自律高效！你一直是一个努力上进的孩子，希望继续看到爱笑的活泼的阳光的你。”

       

家长篇：

      开线上家长会时，我就和家长们分享了班里一家长朋友圈的图片“让学生抱着ipad上网课，就像让孙悟空看守蟠桃园”，和家长之前交流就了解他们对孩子居家上网课的担心焦虑和无奈。有很多家长平时上班，无法陪伴在孩子身边随时了解他们的学习状态。为了更好地支持家长，我和他们分享了一些方法，比如如何和孩子沟通，如何肯定孩子给他们贴正面标签。还有一个小工具“约法三章”，父母和孩子相互交流约定双方都要做到什么，最终达成一致，写在纸上分别签字，相互监督，共同遵守。父母孩子坐下来一周总结一次，进行奖惩。我让每个家长把自己家的“约法三章”晒出来，相互学习，最大限度降低网课对孩子的不利影响。期间，家长在教育孩子有任何的困惑，我都耐心通过电话或微信给他们解答，缓解他们的焦虑。对孩子出现的问题，我还主动联系家长，和他们沟通交流。家长是孩子最大的力量来源是父母，我相信父母做好了改变了，孩子自然就会好。当然做到这一点不是一朝一夕的事，我会一如既往地支持下去。

王紫伊和父母的“约法三章”

张朔齐和父母的“约法三章”

叶子豪和父母的“约法三章”

分享家长如何和孩子沟通

二、教师方面：

作为备课组长，上网课前我组织组里的五位英语教师，一起商讨本周教学计划，共同认真备课，资源共享。馨丽老师作为新教师，第一次线上直播，我告诉她注意事项，为她加油鼓劲。每位老师授课风格不同，但都那么认真，短短的半小时干货满满，用自己的魅力吸引了同学们专注在课堂上。

作为英语教师，我全程在线倾听，记笔记。周四的英语在线答疑，等馨丽老师讲完，我在线上一一解答同学们做作业过程中提出的问题，还表扬了之前主动问问题的同学。我两个班的课代表非常给力，每天督促未按时提交作业的同学，并提醒作业未发全的及时补上。我定时批阅作业对错，对认真有进步做的非常好的同学及时表扬，不合格不认真的让其整改。平日对学生问的多错的多的问题，我在班级群内统一解答。

     

班级群里作业反馈

批改作业

钉钉群答疑

    线上教学给老师家长还有学生都带来诸多挑战。希望我们团结一心，科学防疫，期待学生能早日返校复课。