14岁的少年杀死1岁半的妹妹。警察问他是否后悔，他始终说不后悔；
青春期的孩子害怕失去父母的宠爱，从宠物店买堕胎药导致孕妈大出血死亡；
姐姐害怕父母忽视自己，把几个月大的弟弟从楼上扔下去导致死亡；
父母教孩子念曹植《七步诗》中：本是同根生，相煎何太急；孩子未必能理解这句诗的含义。当大宝对二宝造成了无法挽回的伤害，对父母和大宝造成的心理创伤是否可以让岁月抚平呢？
家庭就如同一台精密的机器，每个家庭成员是机器中的零件。一个零件的运转带动另一个零件，每个零件之间都在悄然中发生交互的影响。每个零件在自己的位置上，发挥自己的作用并发展出独有的特质。
家庭是孩子发展自己社交能力的实验室，而兄弟姐妹就是他的试验品。即使两个孩子在同样的家庭环境中，也会发展出截然不同的性情。
在很多家庭中，大宝与二宝之间的故事可以用五个字来概括：战争与和平，而父母在很大程度上决定了两个孩子之间的战争是旷日持久还是走向和平。
1、大宝
被“废黜”的大宝
大宝原来是家中的小皇帝，已经习惯了没有竞争对手的状态。但是当二宝出生之后，大宝发现父母已经不把全部的注意力放在自己身上，难免心中会有失落感和焦虑。同时父母的亲朋好友在看望刚出生的二宝时，对二宝表现出的关爱和对大宝的忽视会加剧大宝的失落感。
大宝的内心
大宝为了赢得父母对自己的关爱，可能会出现发育过程中的倒退现象。比如：开始尿裤子，发脾气等。这时候父母需要给予大宝更多的爱护和支持，不要责备大宝的错误行为，让大宝从行为和心理上回归到正常的轨道上。
当大宝感觉到二宝对自己地位的威胁时，他会通过行为来诠释自己的家庭地位，从而可能会出现两种情况：在某些方面继续保持优秀，或选择放弃，以此来弥补和平衡。
父母的策略
提前让大宝知道二宝的出生，并且让大宝知道二宝出生的好处。父母不要对二宝的出生表现出过度的关心，也不要期望大宝对二宝表现出热情。
当大宝攻击二宝的时候，父母需要了解大宝的心理：大宝害怕父母只爱二宝而不喜欢自己了。父母不要责备大宝，因为责备会让大宝的嫉妒心受到压制，这对大宝来说是精神上的伤害。
保护好二宝，引导大宝成为父母照顾二宝的小帮手，让大宝从不良行为转化为有贡献的行为，消除大宝内心的焦虑不安，感受到自我的价值。
父母不要把注意力全部放到刚出生的孩子身上，而是要给予大宝更多的关注，保证大宝的正常生活不受影响。
不要让大宝和二宝独处。大宝对二宝有嫉妒的心理，故意伤害宝宝可能造成不可挽回的悲剧。对孩子而言，没有死亡的概念，甚至会把宝宝当做玩具来对待。或者是大宝很喜欢二宝，想去照顾二宝，但是好心却误伤了二宝。
2、二宝
天生面临竞争
从个体心理学的角度来说，家中的排行会影响孩子的成长。大宝所取得成绩会激励二宝去努力追赶，二宝会想尽办法来向大宝看齐。但是如果大宝在各方面的能力发展缓慢，这会减弱二宝心中的竞争心态。
大宝与二宝的相互影响
每个人都有追求优越感的情结，孩子也不例外。但是孩子在追求优越感的时候，也可能会出现极端的现象：
二宝面对优秀的大宝，感觉无论如何努力也无法超越的时候，可能会出现消极和自信心不足的情况。因为二宝对于超越大宝产生了过度的雄心，但是现实却事与愿违，这让二宝很容易退缩，从而转向不良的行为来彰显自己的与众不同。这种行为和心理特点同样适合于大宝。这也是为什么有些家庭中会出现两个截然不同的孩子的原因之一。父母需要持续鼓励气馁的孩子，让他重拾信心。
3、夫妻关系
家庭氛围
父母所营造的家庭氛围对孩子的影响是潜移默化的。孩子们把父母的观念、规则和生活习惯吸收到自己的大脑中，并且通过各自的行为去符合这些标准。孩子通过观察父母和他人的交往，进而学习和发展人际关系的交往能力。家庭中两个孩子身上的共性，就可以反映出父母所营造的家庭氛围，同时孩子身上的差异性也是自己在家中位置的表现。
夫妻的关系模式
夫妻关系是家庭中的定海神针，也是影响孩子们之间是否和平相处的重要因素。如果夫妻的相处充满了竞争、控制和对立，那么孩子们之间的关系很容易发展成类似的情况。如果夫妻之间充满了合作、友善和尊重的气氛，孩子们也会去模仿和吸收这些行为模式。
读懂孩子的行为
孩子的行为模式和思维方式受到父母和兄弟姐妹的影响，形成自己固定的认知。如果孩子错误的诠释自己在家中的位置，并且采取不良的行为来表达内心的不满或者追求其他方面的优越感，这对孩子的影响可能会是终生。如果孩子在童年时期行为的错误认知不能得到父母及时的纠正，孩子步入成年之后也很难改变自己的行为模式。
孩子看待世界的方式和成人完全不同，孩子眼中的世界只有黑白和好坏之分，没有所谓的中间地带。每个孩子在家庭中受到父母和另一个孩子的影响，从而通过行为来诠释自己的内心想法，可是很多时候孩子的诠释是错误的，父母需要观察孩子行为背后的原因并及时引导和纠正。
4、孩子之间的战争
不参与孩子之间的战争
不管孩子们之间冲突的原因是什么，当父母试着去帮孩子们进行决断的时候只会让问题更严重。父母干涉孩子之间的冲突，只会剥夺孩子自己解决冲突的学习机会。在日常生活中，孩子需要从冲突中去学习和培养处理冲突的能力。
在保证孩子安全的前提下，父母不要去介入孩子之间的战争。孩子之间的冲突就如同一场竞赛，目的是为了赢得父母的支持和关爱，此时有些父母会想去了解事实的真相从而担当大法官的角色，去评判谁对谁错。可是父母往往没有看到孩子冲突的整个过程，然后就去指责其中一方，这只会让孩子之间的矛盾升级。
在冲突中大宝必须让着二宝吗？
当冲突发生后，很多父母都会去训斥或者教导大宝让着二宝。这时候父母的天平已经倾斜，当受到偏袒的二宝赢得了胜利，大宝对于欺压二宝的心理会加重，从而可能对二宝展开报复的行为，让一次冲突演变为日后数次的冲突。父母站在二宝的一方去反抗大宝的行为，这是在增强二宝的弱势心理—利用自己的弱势作为武器来对付大宝，但是却无法教会二宝如何解决冲突。
孩子吵架
在保证孩子安全的前提下，离开冲突的现场，把冲突留给孩子解决。
不听孩之间的争辩，也不去评论对错，而是要着重解决后面的事情，让已经发生的事情烟消云散。
当孩子的吵架比较激烈，父母可以把孩子放到安静的房间中，给出孩子两个选择：停止争吵或者出去。
孩子打架
马上拉开，停止进一步的冲突；
孩子冷静之后，父母对孩子进行引导，耐心的示范和指导孩子学会合理的方式。
5、父母不做战争的导火索
不拿两个孩子进行比较
当父母拿孩子作比较的时候，初衷是为了刺激孩子努力，但是效果会很糟糕。孩子会把自己劣势的地方割舍给另一个孩子，然后自己向着相反的方向去发展。父母的比较会在两个孩子心中埋下嫉妒的种子，孩子越来越大却变得难以相处。
同等关爱，区别对待
父母给予孩子无条件的关爱，让孩子内心感受到安全感。但是两个孩子的年龄不同，需求会有所区别。如果父母不考虑两个孩子的需求，只是一味去追求绝对的公平而给予孩子相同的物质，这可能会加重孩子的嫉妒心。
分享玩具
父母不要强迫大宝分享玩具，因为当大宝心中没有安全感的时候，父母强迫的行为只会让大宝错误的诠释自己在父母心中的地位。父母可以同大宝商量，把他不再需要的玩具给二宝。
结语
在每个家庭中，没有所谓的理想孩子数量。不论家庭中有几个孩子，都会有各自的问题。家庭中的每个成员都互相影响，没有哪个因素可以决定孩子的成长。孩子在家庭中的位置没有绝对的好坏之分，每个位置都包含着优势和劣势。父母需要了解大宝和二宝的行为背后的目的，当你能敏锐的观察到行为背后的东西，就能明白如何应对。
法国教育家卢梭在《爱弥儿》说到：人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。你劳心费力地想使他不致于死去，那是枉然的，他终归是要死的。那时候，虽说他的死不是由于你的操心照料而造成，但是你所费的这一番苦心是可能被误解的。所以，问题不在于防他死去，而在于教他如何生活。生活，并不就是呼吸，而是活动，那就是要使用我们的器官，使用我们的感觉、我们的才能，以及一切使我们感到我们的存在的本身的各部分。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。