《有边界，才自由：如何养育自信又自律的孩子》作者: [美]珍妮特•兰斯伯里（Janet Lansbury）

副标题: 崩溃无助父母的实用工具书，绝对有效的熊孩子防治手册，为孩子设定恰当、明确、稳定的边界，他就能自由而有分寸地探索世界！

原作名: No Bad Kids: Toddler Discipline Without Shame

 内容简介 ：

孩子不好好吃饭，乱扔东西，哭哭啼啼，

蛮横无理地顶嘴，咬人、打人、踢人，

你让他做什么，他都说“不”，

这是因为他到了情绪发育的关键期——“学步期”！

学步期大约在1~3岁之间，

这个时期的孩子会本能地寻求自主性，

但他们同样需要父母为其自由的探索建立安全的边界。

此时家长的行为至关重要——

过于严厉的打骂和惩罚会让孩子感到羞愧，

过于心软的放纵和妥协会让孩子缺乏分寸。

只有温和而坚定地引领孩子，

确立清晰明确、始终如一的规则，

才能赢得孩子的信任和配合，

为其一生奠定关键的心理基础！

本书集合了资深父母教练、儿童教育专家珍妮特•兰斯布里最受欢迎的文章，主题包括学步期儿童的常见行为和父母的有效应对方法。其中还包含各个年龄阶段（不只是学步期）孩子的无助父母向珍妮特发出的真实求救，你也将看到珍妮特如何指导他们渡过难关。

本书所说的“学步期”大约是1~3岁

但本书适用于未处理好边界问题的所有年龄的孩子

孩子对边界的需要有如在黑暗中驾车过桥。如果桥两边没有栏杆，他们只能慢慢试探性地通过。但如果两边有栏杆，他们就可以轻松自信地驾车通过。这便是孩子环境中的边界给他带来的感觉。

爱孩子并不意味着时时刻刻都让他高兴。我们通常很难对孩子说不，但孩子值得我们直接而坦诚地反馈，以便他们可以将是非观念内化于心，形成真诚的自律。

作者简介 · · · · · ·

珍妮特•兰斯伯里

（Janet Lansbury）

珍妮特以前是一名演员和模特，成为妈妈后，她对家长教育燃起了热情，开始接受RIE创始人、国际知名早教专家玛格达•格伯（Magda Gerber）的专业培训。过去20年里，珍妮特在洛杉矶教授“RIE教养课程”，在众多幼儿教育会议上发表演讲，写过许多教养文章，是RIE董事会的一员。

精彩书评：

壹：短评

# 即使面对孩子最阴暗的情绪依然能保持镇静与专注，对孩子们的幸福成长至关重要。

#  算是与熊孩子建立有效沟通的实操手册吧

#  1，像领导管理下属那样，迅速而平静的予以反馈； 2，用第一人称直接交流； 3，不要提出不切实际的要求； 4，让孩子亲身体会到行为导致的后果； 5，允许甚至鼓励孩子哭闹； 6，温和的说到做到。

贰：

为人父母才发现需要学习怎么样为人父母，有时候对于孩子大人，不吃饭，扔东西感到头痛，但是又不知道怎么更好的跟孩子沟通，这本书有很好的借鉴学习的意义。比如我以前都不知道婴儿也需要沟通的，比如说擦鼻涕这件事，孩子感冒了一直流鼻涕，不擦的感觉很脏，而每次擦都会把孩子的鼻子擦的红红的，所以孩子很抗拒，以前只会强力按住孩子擦鼻涕，或者趁他不注意擦，现在才知道可以提前沟通的，学到了希望以后我能多练习与孩子沟通，做个好妈妈。

叁：

一本兼具理论和实践的育儿书籍，解答了一直困扰我的有关自由和边界的问题，非常值得一看。

1、将孩子作为一个独立个体，意味着父母需以真诚、尊重、平等的态度对待他们，如同我们对待另一个成人一样；但同时也要看到孩子与成人在能力上的差距，因此在亲子关系中成人理应负有更多的责任，成为关系中的引领者，创造一个符合孩子发展阶段的自由和有边界的安全的探索环境。

2、如今流行的育儿理念比较多地强调了给予孩子爱和自由，而轻忽了对照料者的关怀；而实际上良好的亲子关系并不只是让孩子从中获得爱的需要和满足，也意味着需从主体间的视角来审视这个关系，需要关系双方，不管是孩子和照料者，都能从中获得良好的体验；当照料者感到疲累、消耗，也许意味着需要在关系中建立更清晰、明确的界限。—— 而这样的视角也会极大地将照料者从内疚当中解放出来，将注意力转向自己在关系中的体验，并据此来作相应的调整。

3、本书针对的是2岁左右学步期的孩子，但我认为其中的建议对于每个年龄段的孩子都具有参考价值，把孩子当成一个独立、但因为能力发展不足而同时需要帮助的个体，如何依据他们的发展阶段，灵活地设立相适应的界限，又不妨碍孩子自由探索的空间，是每个照料者需要去不断探索和实践的。

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