2022-12-12

中原焦点团队网络初、中级28期

杜小珍坚持分享第559天  坚持读书第461天

读《建构解决之道》:

一、SFS过程重复出现的构成要素:

1.正向开场与问题对焦

2.确认正向督导目标

3.深究受督者及当事人的例外

4.发展其他可能性

5.给予反馈与临床教育

6.形成第一小步

7.探讨差异与改变

二、正向开场的意图，想开启督导历程的对话并传递s fs是具有方向性的，且此方向是寻找受督者所提出的需求为依归，而非是有督导者来决定督导目标。

三问题背景描述:

1.受督者与当事人之基本背景资料

2.当事人来谈目的以及所认为的问题

3.受督者与当事人的实际对话内容与顺序

4.受督者认为当事人目前的状况，以及受督者认为的困境所在

5.受督者认为所谓之咨询成功与失败的定义

6.转介缘由以及转介单位的想法与期待

7.进一步澄清受督者于描述问题情境时所使用的关键用字的内涵。