《可复制的领导力》10.13观感

第1章    【 80%的管理者能达到80分】

〇过去企业管理员工，靠的是严格约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者。

☞人人都能学会领导力

〇每个人都可以通过学习来掌握领导力的方法与技巧，无关学习方式。

1.东方思维:领导力是与生俱来的天赋，或者通过长时间的管理实践打磨而得。东方培养模式容易流失人才。

2.IBM（国际商业机器公司）、宝洁、强生等大型跨国公司更易造成人才流失，但随时会有合格的管理者填补空位。

3.东西方文化对于培养人才的观念和方法有所不同。

✔孔子的教育观

¹有教无类

²因材施教

这类教学方法存在的问题:“悟”固然重要，但若提前把问题说透了，大家都可以有对照标准。

✔柏拉图的教育观

¹具体性和标准性

避免了“悟道”的抽象、宏观和大而化之。

²思维方式

西方重逻辑，中国重综合。

逻辑思维的优势在于可以刺激思考，推陈出新。综合思维不利于后人攀登。

³受众群体

自工业时代以来，很多中国人对西方制造就格外青睐。深层次原因是对国外人员、工艺、流程和管理水准的信任。即西方普遍拥有较高的培训水平和管理能力。

中国的教育理念和人才开发理念还有极大的提升空间。“爱才如命”很是平常，但若“才子”光芒过于耀眼，便不利于普通员工的整体管理能力的提升。

东方思维依赖个别能人的实力。西方思维注重标准化，不依赖某些人。

*西方企业主张管理能力由一个个工具组成可以进行标准化，普通人通过训练也可以轻松拥有，下一节将具体谈论领导力的标准化问题。