好未来的分形创新

本周在学习分形创新时，恰好遇到好未来的案例，老师生动的讲解了好未来是如何通过分形创新，实现从第一曲线到第二曲线的跃迁。

分形创新，以达尔文自然选择作为基石，推导出一个公式：变异 + 选择 = 新物种。

类似自然选择，在企业内部，微小的、次级的s曲线，某一个次级s曲线，会在市场的选择下，生长为第二曲线。

遗传（第一曲线）+ 变异（创新）+ 隔离 + 选择 = 新物种（第二曲线）

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分形创新步骤：

1、将第一曲线的要素进行拆解。

按供需连模型，好未来业务拆解为：

供：学科（理科、文科、英语）、老师（名师、普通辅导老师、AI老师）

需：培训机构、学生、公立学校

连：师生比（小班、大班、1对1）、场景（线上、线下）

2、将要素组合创新，做出内部MVP。

很早就成立了网校，在学而思网校，做了许多分形创新。网校内部尝试过许多微创新（s级曲线），早些年卖过光盘、录播的方式，也搞过类似mooc网大班直播的方式，最后都因为完课率和续保率根本上，最后没有把模式跑通（没有找到破局点）。

3、市场选择，发现超常规增长。

睿大师的海边团队，一开始的定位：网校价格，小班氛围，一对一的效果，首创了双师模式，让一个好老师在线给一万人线上授课，一个辅导老师线下做课前预期、课后答疑，重新结构了学和习、教和育。最后被网校将模式复制和做大，实现超常规增长。

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4、单一要素最大化，完成破局，获得十倍速增长。

最后，整个好未来集团大幅增加对网校的投入，all in 线上业务，将单一要素最大化。

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