养成教育——细节决定成败

6月13日，在济源高级中学再一次见到王芳老师，有幸聆听85岁高龄的王芳老师谈学校养成教育。

王芳老师做精彩报告

报告前，王老师先是对着台下与会的500人恭恭敬敬行标准的鞠躬礼，然后称呼“各位师长，”王老师开场的一个小细节让我们在座的同行钦佩不已，85岁高龄，在我们这些晚辈面前如此尊重，我们怎能不被震撼？但是她说这是她的习惯，是她的原则，是她应该做的。她用语言告诉别人应该怎样做人的同时，她同时也付诸了行动。所有的一切一切都在她的骨子里了，慢慢就形成了她的精气神。

报告中，她讲到一位大学毕业生在近千名竞争者中成功竞聘一个岗位的例子，在面试结束时主考老师并没有太多评价他的学识和业务能力，而是重点说了三个“唯一”：“唯一一个进入面试考场后一一向评委老师问好的考生；唯一一位把用过的一次性纸杯带出考场，将水逼出来，把纸杯和茶叶扔进垃圾箱的考生；唯一一位打喷嚏说对不起的考生。”正是这么不经意的三个“唯一”，让他登上了成功的宝座。

上面的例子我们不难发现，一种良好的行为习惯能让人受益一生，甚至能改变一个人的命运。而良好的行为习惯不是天生就有的，它是慢慢被塑造、被养成的。学生时代是一个人养成良好行为习惯的关键时期，这一时期我们教师如不能对学生进行正面的、有效的引导，对学生、家庭、社会都将是一个不可弥补的损失，因为对一个人来说“习惯的改造比习惯的养成要难得多”。

养成教育重在落实，重在学生日常行为习惯的培养，从日常站、行、举止、言语，以及与人的交往相处等行为习惯、文明礼仪做起，传达积极向上的意识、精神，形成一种“道德能力”。

最后分享:

美国华盛顿州斯渮密斯高级中学的教师誓言:

我们是教师,我们的言行会直接灌输青年的头脑,反馈与社会,我的教育天长地久,影响着人生,未来的世界寄托于今天的课堂,我是扭转未来乾坤的先驱,明天的国家栋梁由我浇筑,明天的国家成败取决于我们的行为。