关于英语启蒙的一些想法和笔记

2019.9.10 教师节

    去隔壁邻居家和家里玩滑滑梯，俩人玩的很开心过程中教秩序one by one 跟排队。大家一起玩了Little fingers 的游戏，还有学小兔子hop hop hop ，running and walking 的动作，两个小家伙开心极了，一向冷淡的暄暄和各玩各的家和玩抱抱，学英语动作，互动得非常有意思。

      看着他们之间的嬉戏，我也想到了自己的童年，非常渴望自己家里有个姐妹兄弟，可以做个固定的玩伴，就不用羡慕别人家的热闹了。确实，同龄孩子间的陪伴、玩耍的快乐是父母给不了的。希望孩子们健康成长！

    今天朋友圈内小神童有个元宝爸的公开课，关于英语教学的，有兴趣，等Xuan入睡了以后我刚好听了一听。下面把精华的部分梳理出来了：

      非常喜欢今日之金句：初为人母，教育孩子是认识自我，认识生命和认识教育的过程。学习英语启蒙在内的，少一点为了什么的功利心，多一点不为什么的坚持。

      每个孩子都是未来的天才蕴含着无限的可能。作为父母，我们有责任教育孩子，但不一定具备老师的素质，只有好好学习，自我向上，才能做好孩子的第一任老师。

      天才就是重复次数最多的人。

      陪着≠陪伴。高质量的陪伴，是将心注入。让启蒙教育变得温暖，有温度。以英语启蒙为驱动的全方位素质提升，对英语建立自信，进而增进孩子自信心，安全感，和提升多元智能素质。

     希望孩子回想起童年，能够想到爸妈陪他唱童谣，玩游戏，做手工，一家三口一起唱歌的温馨记忆，孩子，愿给你世上最好的陪伴。用心浇灌，用爱陪伴~~~一起成长吧！