2022-11-26 《孩子：挑战》-----识别孩子行为背后的错误目标

    识别出孩子错误行为背后的目标，就是我们帮助孩子改善错误行为的开始。

1.权利之争。通常出现在父母强行制止孩子要求关注的行为以后，孩子会从拒绝父母的正当要求中得到满足。权利之争发展下去会形成习惯，也会让孩子更加想要掌控权利。所以，父母不要依靠强权去压倒孩子，强迫孩子，每个家庭成员都有平等的权利，包括呦呦。

2.报复。当孩子和父母在“权利”之争中越陷越深时，就有可能发展出报复行为。内心沮丧的孩子可能会认为只有报复，反击，伤害她人才是体现自己价值的唯一途径。所以，在家庭地位中，孩子和父母应该是“平等的”。没有谁是权利代言人，就事论事，每件事所有家庭成员都有平等的发言权。

3.自暴自弃。一个彻底气馁的孩子会完全放弃自己。他会觉得无论做任何事，他都没有成功的机会。他就会刻意去表现或者夸大自己的“弱点”，目的是避免去做那些他害怕做的事。孩子这样的这样的行为，来源于一系列挫败的经历。所以不要对孩子说：放弃吧，你做不好；放着吧，让我来；你让开，一边去玩。同时，教孩子正确面对困难，解决问题。

4.通过得到过度关注来寻求归属感。大人要认真观察她的行为是真的与事情本身有关，还是仅仅为了引起注意。如果是为了寻求关注，要告诉她，这样做是不对的，并且从日常生活中让孩子感受到关注。

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总结：不要先入为主。在任何情况下都不能告诉孩子，我们怀疑他们有某种错误目标。如：你就是懒；你就是不想看书；你就是XX。（青春期和成人的行为不一定能用这个解释）。还有，平等，平等，还是平等，她只是一个处在学习阶段的“小大人”，不要用强权压制她。