第一天教练课复训

    上午隔壁座位坐的同学是辛集的老乡，聊天后知道她是幼儿园园长家两个孩子，老大初二，老二一周七个月。老大学习很好，在学校年纪排名100名以内，考600多分。但是辍学在家，不去上学了，很困扰，所以家长走进课堂学习，成长自己，同时寻找答案。

    中午我和她约好一起去吃午饭，偶遇一个唐山的男同学，他学习过读心术，帮这位有困扰的妈妈摆牌，分析，剖析孩子。性格，效果，特质，再后来这位妈妈想着问题，抽牌，指引告诉她解决的线索，办法，和方式。至于是否去做就不确定了，在于每个人自己的觉察。其中，这位妈妈说到自己缺乏安全感，自己一个人没有办法在家，另外就是自己有强烈的控制欲。答案的指引是“缺乏安全感-心里有想法喜欢分享-内心保守”。她的觉察结果是:1.意指孩子和自己都缺乏安全感，方法告诉孩子妈妈一直就在你身边，一直陪着你，什么时候需要我的帮助告诉她就好，但是什么时候需要由你决定!（暗语孩子你是安全的）2.孩子心里有事情从来不和人分享，即使是他最好的朋友也是，他喜欢跟自己待在一起。妈妈现在与他的作用就是给他做饭，买好吃的。妈妈每天回家会征求孩子的意见，想吃什么好吃的。两个人的沟通仅限于此，说别的不行。妈妈抢他的手机，强烈不行。如果孩子分享出来会好很多。3.思想保守，妈妈说也许孩子，想办法引导孩子。

    男同学说到:1.孩子是不是被送幼儿园太早，妈妈说是。送园太早，太早分离会造成孩子没有安全感，太晚会造成过度依赖父母，这个度要把握好。2.对待孩子要温柔而坚持，态度上要平和温柔，青春期孩子会以激怒你为乐趣，你越平和孩子会奇怪，好奇，想去探索。坚持对的，坚持原则，错误的绝对禁止，告诉是不对的。

    和妈妈的沟通中，我提到孩子有参加过夏令营，她问我:“有用吗？有变化吗？”

    我当时听了不舒服，我们太多的时候在关注效果，我的回到是:“有些变化不是一目了然，立竿见影的，有很多时候是潜移默化的!”有句话说的很好，唯一不变的是改变。问题从来都不是问题，问题是如何应对。不是盯着问题，而是想办法解决。人的一生就是不断发现，解决问题，提升，成长的过程。人是伴随问题长大的，父母拥有解决问题的能力，解决掉了就不叫问题，解决不掉才是问题。

      加油吧，我们^O^

      越来越好