想要提升孩子的自信心- 重点先不要挖坑- 因为填坑需要于数倍的精力时间去填补--才能救上来。
大学毕业才刚刚是起点，家长当终点.(误区）
央视调查视频显示：大四后该往哪个方向/目标.
共采访了15人. 1人表示毕业后马上去工作。1人表示去留学，13人表示去考研，目的是为了缓解目前就业的压力，至于考研后要干什么？表示还不知道，还没明确的方向。
小学至大学是为未来人生做准备。（热身阶段）
（很多家长把热身阶段当成终点培养。--误区）
家长：以为考上大学就万事大吉。
（家庭是孩子的第一所学校，家长作为孩子第一任老师，品质如何？）
视频例子：18岁不想读书，多次被学校退学，父亲到处找学校。
父亲：拿老鼠药威胁孩子要去学校上学，感觉无能为力。
问题：孩子不想上学是问题的本质吗？ 不是，只是冰山的表象，真正的问题在哪里？
父亲现实中：孩子不爱学习，爸爸说，
孩子现实反应：越说越不爱学。
专家：画人
孩子：只画了一个人头，没有身子，没有手脚。
专家：画五年前的自己。
孩子：还是画了一个人头，没有身子，没有手脚。
专家：画十年前的自己。
孩子：还是画了一个人头，没有身子，没有手脚。和五年前的自己有同的地方是，嘴角上扬，有笑容。
专家：孩子现在18岁，十年前的自己，即8岁时，有头脑，但没有身子，没有手脚，代表没有行动力，没有思考力，有笑容，但十年后的自己只是身体大一些，仍然没有身子，没有手脚，唯一不同的是十年前有笑容，现在没有笑容。
这种情况怎么办？
A说：请辅导老师。
B说：和他谈谈。
C说：想办法让他去上学。
黄老师：看到的是孩子有这个问题那个问题怎么办？有没有看到孩子的自信心很弱，真正的问题是孩子没有培养起来，自信心不高，会被外界控制，没有目标感，没有方向感，很少有进取心，很难独立的面对困难/挑战。
孩子表象不肯上学，不爱学习，真正的根源是缺少自信心。
缺少自信心的原因是什么呢？又是怎么造成这种现象的呢？
视频：父亲：一直不停说，24小时不停，大道理看到，想到都说，要好好学习，长大了怎样怎样，不好好学习，长大了怎样怎样。
孩子：刚听，还能听进去，后来，也没什么 ，再后来听多了很烦。
父亲：不满意就说。
孩子：不想理他。
造成：父子关系很不好。
家庭环境影响孩子一生！父母教育品质是高还是低？
视频：父亲教育品质低。
教育品质低：越教育孩子，导致孩子越不听，你越说，孩子的动力越差，距离更远。破坏孩子的学习兴趣，当家长教育品质较低时，摧毁了孩子重要的东西：自信心。（---很多家长正在做）
问：一个人是经常被肯定容易自信呢还是经常被否定容易自信？
答：是经常被肯定。
问：视频的父亲对孩子是肯定多还是否定多？
答：否定多。
父亲：经常不满意，否定孩子。
孩子：被摧毁了自信心。
这样的教育不但没有效果，还是反的效果。表面上孩子不上学是孩子的问题，深层的问题是孩子缺少自信心。
就算今天想办法解决了去学校上学的问题，大学毕业后，能不能有进取心，能不能照顾好自己，能不能把工作做好？以后有没有能力照顾好自己的家庭？
家庭教育：不是头痛医脚，脚痛医脚，而是去解决真正的问题，根源在哪个地方：家长。
海恩法则：每一起严重事故背后，必然有29次轻微事故和300次未遂先兆以及1000个事故隐患。
启示：事故之前有征兆，征兆背后有苗头。看似偶然的事故，实则是安全意识的淡薄。
事故之前有征兆：29
征兆之前有苗头：300
苗头之前有隐患：1000
孩子不愿意工作，上学----是事故
事故前有征兆---征兆前有苗头---不懂专业的东西哪知道什么是苗头？
造成孩子自卑的原因有哪些？
列举：被否定，被骂，被指责，做不好事情，没有能力，成绩不好，身体不好（有缺陷）。
预防自卑--- 检查-----身体方面：高矮胖，病，口吃，结巴等
预防自卑--- 检查-----家庭方面：穷，山村出来 等
预防自卑--- 检查-----经历方面：成绩不好，被羞辱，失恋，上名校也有可能，等
预防自卑--- 检查-----性格方面：内向易把生活中发生的事情看大。
-----隐患：（征兆-有没有自我否定）：表示有这个隐患，不一定会出问题，孩子没有自我否定，并不一定会发展为自卑。（检查有否自我否定的征兆，如有，及时进行引导，如没有，则这个隐患并没有影响到孩子。）
-----苗头（形成自卑）：如有苗头了，需要引导。方式有很多，（伟人，拿破仑，邓小平，举例前先不要说：他们很矮。）
本课交流的点：
一，.高考真的不是终点，毕业后起点才开始。
所以教育不能围绕着高考来进行，而是应该围绕着他（她）未来的人生的整个起点来。
二，孩子辍学了--隐患---征兆---苗头---事故
1.检查一下自己的孩子有没有这方面的隐患？
有的话去学习一些东西。
2.看孩子有没有进行自我否定（苗头）？
一出现家长就进行引导。如果不去注意等到他有了征兆严重了再去解决就比较难。
上层建设-----建设之前不要挖坑----掉下去要救回来，用几倍的力气才能把他建设好。
先预防一下，什么阶段学习什么东西要警觉。
年轻时多一点锐气。等有了才华，有了成绩后再谦虚。
孩子先有自信，再去学别的东西。
单有学习成绩是不够的，有没有进取心，有没有情商也很重要，我们决不能只抓一个，而忘了其他。
当知道自信心这么重要的时候，我们先防止孩子掉到那个坑里面去。
从四个方面清除孩子有可能形成自卑的隐患。
孩子年轻阶段先拥有才华，自信，谦虚是有才华后的事情。