充满思想的教育

        这次外出学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物，接触了新理念，产生了新想法，触动了新理解，激发了我的新热情，也将激励我们每一位参训者的新做法。

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      5月24日，参观了北京小学翡翠城分校和首都师范大学附属育新学校，校领导来接待我们，并为我们讲解校园文化建设。“绿色成长课程体系”将三级课程进行深化与统整，纵横交错，形成了课程的网状体系。纵向上分为基础、拓展、特色三个层次。自下而上由普及到特殊，整体水平由低向高，满足学生的不同发展需求。横向上分为健康、人文、艺术、科技四大领域，分别以《绿野仙踪》中的四个主人翁命名，直指学生“绿色成长”的核心素养。

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        可以说，这次考察培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的长进。无论从听报告到参观学校，还是从所见到所闻，每时每刻，都让我有所收获和感动，我和我曾经的老师还有我过去教过的学生、而今的年轻教师们老中青集聚一堂，我们在碰撞和交流中尽情地体验着成长的快乐、分享着学习的收获。五天的时间虽然短暂，但是必将沉淀下美好而永恒的东西，需要我们慢慢梳理、慢慢品味。

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      这次考察学习，我们的头脑不断地被专家们先进的理念刷新着，我们的思想也不断地被教授们精彩的报告撞击着。让我对传统教育、现代教育及素质教育有了新的认识;对教育教学的理论与方法掌握得更加系统;对开展教研活动的方式更加明确，无形中提升自己教育教学理论水平，为以后的教育教学工作起到很好的指导作用。