这个终身学习的时代,如何学习?
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原创: 网名叫小黑 春之蕾 今天
从上小学开始,父母和老师就在教育我们:好好学习,天天向上。可是我们天天学习,不代表我们就擅长学习。我们只是“学习”过,但很少学习过“如何学习”。不过这是一个终身学习的时代,世界和学习方法都在进化,现在学习也不晚。
第一种方法:极其功利的读书。
就是带着问题,去找到能够解决我们问题的书。我认为这才是我们要读书的目的。教育要有效,一方面是要方法好,另一方面也要你自己的需要求和认知水平到位。为什么要极其功利的去读书呢?我们要知道什么样的书该读,什么样的书不该读,怎么样去区分呢?认知心理学认为,认知效率最高的领域,是那些“学了就能用,能解决问题,难度适中”的内容。我们在学习一门功课要之前,不妨也问问自己:“能解决我什么问题?如何创造机会实践?选择什么资料是适合的?”所以我们在选择学习领域的进修,目的性、功利性再强调也不为过。
第二种方法:极其功利的配资源。
你知道书分为很多种:有娱乐类、知识类、心智类的书。第一类娱乐性的书适合于我们在放松心情的时候阅读,但如果有电影,最好去看电影,这样的话,可以节省你很多时间。当然,也不排除你不喜欢看电影喜欢看书,从书中感受到快乐放松的心情。第二类书是知识类的书。主要是从我们的各种新闻媒体、杂志、报刊中了解我们需要的信息,这类属于知识性的书。第三类书是心智类的书,它能提高认知和学习能力。但需要我们有大段的时间去思考、吸收、实践以及和高手讨论。
第三种方法:不从第一页开始看书。
不要从第一页开始读,也就是拿到一本需要阅读的书时,我们不是从第一页开始读到最后一页,而是需要先看书名,了解这本书所讲的内容,再看书的前言和目录,了解这本书的整体结构,讲的内容是什么?目录讲的是每章节所讲的内容,找到我们需要解决问题的内容,再去读相关章节的内容。
第四种方法:如何区分一、二、三、四手知识。
一手知识:知识有自己的源头,就是正在思考创造和讨论的人;二手知识,他是属于忠实的归纳、转述,隐性知识显性化,把零散的知识系统化的人;三手知识,他们增加了很多案例,故事段子等传播点,同时也简化了很多知识点,使知识更便于传播;四手知识,是读了三手知识,向其中增加了大量个人化观点以及情绪化表达的知识。知识的源头有很多底层逻辑、概念,但是每传一手都会消失点味道,从原汁原味的石材最后变成了重油重盐,很爽口但不一定是健康的食品。
第五种方法:并不是所有的人都需要一二手知识,但都需要代理人。
其实并不赞同每个人都去读一手知识,因为现在一手知识大多是英文版的。而且他们专业分类太细,虽然纯度高,但是相关性很低,也不利于学习,最有效入门是读2.5手左右。
如果你暂时没有办法去读一二手信息,不妨找各个领域你信任的知识代理人,看他们忠实的转述就好,比如“得到”里面各行各业的知识代理人,好的知识代理人,他们从来不掩饰自己知识的源头,因为他们知道自己力量所在,坏的知识代理人自我封神。
第六种方法:学习的金字塔模型。
学习金字塔展示了7种不同的学习模式,记忆效率分别从低到高是听、读,听加读、看别人示范、参与讨论、自己实践以及教会别人;学会的比例分别是5%、10%,20%,30%,50%,75%,90%。所以参加团体学习效果最佳。
第七种方法:隐性知识。
为什么团队主动学习和个体的被动学习差异这么大?关键是隐性知识,他和表达提出来的显性知识不同,有很多知识是无法用语言精确的表达出来,只在于高手之间的讨论、实践、示范的“气场”之中。
所以唯一要做的就参与这些知识的方法就是参与现场学习,亲身实践,体验场景、和高手站在一起言传身教。这也是另一个方面说明一些顶级的专家不一定是好老师,好老师是那些隐性知识显性化的人。
第八种方法:费曼技巧。
这种方式是提高你的认知效率就是费曼技巧,简单来说就是通过教会别人来学,而且用最简单、最简洁的方式。简单是因为你找到了核心概念,简洁是因为你沿着底层逻辑来来推论。至于讲得形不形象靠不靠谱就靠你的生活体验和口才了。很多重要的演讲,其实和口才没有关系,重点在想明白。
第九种方法:你订阅的专栏该怎么学。
学习的目的、学习的内容、学习的方法。比如一周讲一个内容前面三天是2手知识,第四天是2.5手知识,第五天是总结,第六天是回顾、第七天是践行。
如何从学习动机入手找专栏;如何从认识地图入手找专栏主题;如何根据认知资源调配学习方式;如何使用好专栏的文字、音频、回顾,卡片走遍学习金字塔;如何通过实践和讨论发现隐性知识;如何用费曼技巧分享出去。
其实就是用这些显性知识,架构了一个学习系统。
第十种方法:输出到倒逼输入。
到底怎么样才算学会呢?到底如何检验?。真理就是:输出倒逼输入。学没学会,关键看你输出了什么东西。不一定是脑图,可以是论文,知识点、文章或书甚至不一定是文字,比如企业家输出的是善于计划、战略、利润。科学家说出的是科技,产品经理输出的是优秀的产品,巴菲特输出的分红。如果你想明白说出什么,再回来求知——极其功利,极其功利的读书。
内容来自于学习古典老师的《超级个体》读书笔记。