今日的碎碎念念

尽管今天的生活都是琐碎小事，现在还是要过下电影。

上午八点到十点，上了两节网课。五十一人参加，还有十七人没上网课。网课期间为了检查学生是否认真听课，我提问了几次，结果发现有学生就是挂机状态。钉钉悬浮窗挂着，然后该干嘛干嘛，不少学生打着网课的旗号，向家长索要手机，但是却用手机游戏人生。不仅感叹，网课太不可控！春节前网课还有五十多人听课，五十多人交作业，尽管有同学作业是先复制别人的然后再上传的，但是也算应付一下。春节过后，开始尽食人间烟火，海吃海喝，彻夜不眠地游戏。网课只剩四十人左右，作业也总是交四十多人次，家长不监管，或者监管不了，说了孩子也不听。老师更是鞭长莫测，怎一个愁字了得！

网课结束回乡卫生院做核酸检测，把屁孩儿一个人单独留在家，他一个人安安静静地看电视。臭哲今年九岁了，在这之前我曾不止一次地把他单独留在家里，想要培养孩子的独立能力。现在独立能力还很欠缺，对爸爸妈妈的依赖性还很强。孩子在默默地成长，写写作业，看看课外书，偶尔看看电视。好在不玩手机，这应该是父母的引导所致。我和老公都不玩游戏，老公会领着孩子看相声小品，看的孩子将要笑傻。

下午孩子吵着想要回学校住，我和老公不想回去，他就在那一直拗着。一会儿眼睛红红的，泪水顺着脸颊流了下来。老公就说：“这孩子不听话，是因为小时候没打过他。再在这找事，我非修理他不可。” 孩子在老公的威慑下乖乖地去写作业了，还说“我是那不用打都能改好的小孩儿。” 听了我都想笑，这就是孩子的心里啊！孩子内心多么渴望得到大人的鼓励和认可啊！写着作业，还说：“妈妈，我改了，我现在很专注地写作业，但是爸爸怎么知道呢？” “我可以提醒你爸爸，让他看看你多专注。”  “妈妈，你提醒爸爸呗，让他看看我。” 孩子然后不说话了，低头写作业。我就告诉老公，“你看看孩子现在写作业多专心，一点也不受我俩谈话的干扰。我俩即使说话，他也不抬头。” 老公就说：“这样的宝宝我才喜欢。” 孩子渴望认可的心终于得到了满足。

我不断进行自我反思，对孩子的日常教育要以正向为主，这和我们的表达习惯有关。我是习惯了挑孩子毛病的人，所以正向的话需要揣摩着说，不是在嘴边可以随即反应出来。正向表达对我来说只是一种理念，但还未形成表达的习惯。

我要努力学习，习惯正向表达！