文/凉亦歌
朋友们晚上好，我是凉凉。
不知不觉，2022又要到底了，纵观整个2022年，可以说日常工作和心态上发生了很大的变化。
以前我喜欢困在自己的固有思维里，对新东西下意识抵触，不喜欢知识付费，反感大多数侃侃而谈的高调言论。
不过，当我开始调整心态，不再执着于纠正和辩论，而是把视角放在倾听和吸收上，我发现自己解锁了不少新的东西。
今天给大家分享4个典型的思维认知，对于自媒体选手来说，非常值得收藏，希望对大家有所帮助。
第一步，了解信息差，拓宽资源渠道
在读大学之前，我们每个人接收的信息几乎是大同小异的。
80%的知识来源于课本，还有一部分来源于我们的老师以及同学、网络，但是，由于信息的封闭性和相对弱势的主动性，我们很难在课堂知识之外获取新东西。
可即便这样，不同学生之间的差别依然很明显，最显著的就是学习成绩的高低。
当然，这并不是为了指出教育系统的漏洞，也不是为了评判学霸与学渣，我想通过这件事情，来阐述一下什么是“信息差”。
我认为可以从两个方面来理解这个词语：
第一，我知道，但你不知道的
这一条很容易理解，比如老师和学生之间就存在很明显的“信息差”。就课堂来说，学生只能从课本上获取知识，而老师可以根据之前的教学履历提炼出更多新东西。
第二，我知道，你也知道，但是同一条信息，我可以比你解读、收获更多东西
举个简单的例子，同样一首古诗，A同学只知道作者和诗句，但是B同学还知道这首诗的创作背景，以及作者的生平经历，甚至还可以延伸出其他的作品与价值。
从这个角度看，A同学和B同学之间就是存在“信息差”的，而B同学可以凭借自己的知识储备，帮助A同学消除认知垄断。
所以，用最通俗的话来讲，「信息差」既可以指向新知识，也可以指向旧知识基础上的延伸与拓展。
了解这一点之后，我们很容易就能明白，想要消除「信息差」，可以从两个方面入手：
一方面，我们可以向同领域的人学习。比如你喜欢研究心理，那么就可以向专业的心理老师学习专业知识，或者通过阅读心理领域的书籍来拓宽该领域知识面，这就是一个消除认知垄断的过程。
另一方面，为了丰富该领域的内容，我们还应该向其他领域的人讨教，接触心理之外的新东西，不断拓展自己的学习圈，丰富资源渠道，达到跨越式发展的效果。
第二步，培养破局思维，走出舒适圈
什么叫破局思维？
简单来说，就是突破自我局限，实现新的打怪升级。
那么，在学会培养破局思维之前，我们首先需要明白，这里的“局”到底指的是什么？
传播学上有个词语叫做“信息茧房”， 凯斯·桑斯坦教授在《信息乌托邦》一书中正式提出。
意思是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
而破局思维中的“局”，其实就类似于个体的“信息茧房”，也可以说是惯性思维，或者叫舒适圈。
多数情况下，我们每个人都被困在自己的“局”里，因为「熟悉」，所以充满「安全」。
但是，人生中那些真正的成长机会，却有很大一部分来自于那些“不知道”的东西。
所谓的“破局”，其实就是勇敢走出自己的舒适圈，去挑战那些感兴趣但未曾接触过的领域，去感受那些觊觎却不能观赏的风景。
正如奇葩说的辩手席瑞所言，“人的成长一定是在痛感中进行”，所以，一个人的破局式成长，往往是“向内打破”的过程，有痛感是很正常的。
因此，走出舒适圈的第一步，就是学会并接受让自己「不舒服」，只有感觉到了「不舒服」，才是真正破局的开端。
举个非常搞笑的例子，写作五年多，我已经习惯了用9键打字，甚至有朋友调侃说，你的第一本书竟然是用9键敲出来的，太值得看了（听起来真的好心酸有木有~）
而现在，我也开始尝试用26键写文章，因为朋友送了一只超级可爱的键盘，码字的动力瞬间up up，超级爱她嘻嘻~
虽然不知道能破什么局，但试试看总没错。
第三步，保持“空杯主义”，学会“利他”
不管是哪个领域，每个人或多或少都有那么几个时刻，为自己已经取得的成绩沾沾自喜。
但是，这样的状态很容易让我们找不准确自己的定位，陷入患得患失的迷群。
想要解决这个问题，拥有“空杯心态”非常重要。
所谓的“空杯心态”，意思是人要怀着对过去放空的态度，去融入新环境，迎接新事物，学习新知识，这种心态也叫“空杯理论”“空杯主义”。
或者用最简单的两个字来形容，那就是「包容」。
当我们把自己想象成一个空瓶子，不管倒进什么液体，我们都能顺利消化吸收，而不是让它和残存的液体混杂在一起，产生微妙的化学反应。
就拿做自媒体来说，经常会存在“同行相轻”的现象。比如，做知乎的看不上做小红书的，做小红书的看不上做公众号的，做公众号的看不上做头条的，环环相轻，这样的心态是很恐怖的。
其实，所有的平台都有一定的互通性，彼此之间并非完全孤立的存在。无论在哪个平台做出成绩，一定有值得借鉴的地方，而不是一味排斥。
拥有“空杯心态”的人，才能更好地吸收成功者的经验，从而把学到的经验分享给更多的人，实现“利他”。
“利他思维”我在之前的文章提到过很多次，虽然助人为乐是中华民族的传统美德，但是稍微细心一点的人就能发现，几乎所有的「助他」「利他」都是建立在双向获利的基础上的。
举个简单的例子，我这篇文章提到的几种思维，可能不少朋友都听过。
而对于没有听过的朋友来说，他可能在短短几分钟的阅读里收获了新知，这对他来说，是不是一种帮助呢？
而对我来说，收获新知的朋友再次基础上产生的感激、信任、认可等任何正常的情绪或心理，无意也是一种帮助。
这种帮助体现在点赞评论上，可以激励我创作更多的作品，也能给我提供源源不断的写作动力。
这就是“利他思维”不可取代的意义，即达成双方的互赢。
第四步，建立成长思维，把握长期主义
最后，我们来聊一聊成长思维。
第一次接触这个词语，是在《终身成长》这本书里，作者卡罗尔·德韦克区分了成长型和固定型两种不同的思维模式。
成长型思维模式建立在这样一种理念上，你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。
即使是事情发展不顺利时，也能拥有这种想要提升自己并坚持不懈的激情，这就是拥有成长型思维模式的人身上的标志。
总结一句话来说就是，拥有成长型思维的人相信“未来的你比现在的你更优秀”，顶峰只是他们努力与热爱之后的附加品。
和固定型思维的人相比，成长型思维的人是「不害怕失败」的。
举个例子，滑雪运动员谷爱凌，就是典型的拥有成长型思维的选手。
2003年出生的她，三岁开始接触滑雪，在参加冬奥会之前，已经拿下过许多比赛的冠军。
2022年，她又在家门口拿下了两金一铜，成为当之无愧的“天才少女”。
然而，被冠以“天才”的称号，受到媒体大肆赞美，谷爱凌回应说：“很多人都是看到我最好的这秒钟，我也有不好的时候。”
这种理性的认知，看起来似乎和自信大方的“青蛙公主”并不相符。
当所有人觉得她天赋异禀时，谷爱凌却强调说，在她迄今18年人生的后10年里，一直在追寻着的是一种纷乱的、充满恐惧的爱。
她并不觉得自己能力过人，也从来不以天才自居，而是以一种“与恐惧并存，并爱上恐惧的”心理，不断挑战自己，培养自身的滑雪能力，关注自身成长。
“我喜欢这种精神，滑雪时不是和其他人比赛，而是和自己比。”
拥有成长型思维的人，不管做什么事情，都会奔着「长期主义」的目标去努力。
他们并不相信所谓「一见钟情式的生活」，也不认为失败应该和愚笨挂钩，anyway，不要给自己贴上标签，或者因为某一次的挫折对自己失去信心。
霍华德·加德纳在《非凡头脑》中总结，杰出的个人有着“一种能够准确评估自己的能力和不足的独特才能”。
也就是说，杰出的人拥有的另一项特别的才能，就是将人生中的挫折转变成为未来的成功。
所以，不要因为失败而气馁，要学会把失败当成一种学习。
在工作和学习中，试着培养自己的思维模式，学习用成长型思维解决问题，用长期主义看待人生，我们会收获不一样的惊喜。
好啦，今天的内容就分享到这里啦，有收获的小伙伴记得点个小手，我会看到你哦~
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