什么样的课是好课

最近闲暇时翻看《小学语文教学艺术30讲》，其中对我印象深刻的一段话是：语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。

这段话告诉我们，课堂教学的设计与组织都应该关注学生在大量的实践活动中学习、运用语文规律。

总的来说，新课标反复强调且非常明确告诉我们：只有致力于培养学生的语言文字运用能力、提升学生的综合素养，才能算是比较好地把握了语文教学的本质。