作文课

  今天讲了英语第五模块的作文“pen friend”.

  在讲之前，我一直觉得这篇作文相较之前的几篇作文而言十分简单，只需要介绍一下自己的姓名，年龄，来自于那个地方，然后用上本单元学习的两句话l can …和l like…造个句子即可，但是万万没想到，先不说学生对can和like的用法总是混淆不清，单单只是前面的简单介绍就难倒了一大片。仅仅只有三分之一的学生能够做到全对的程度。

仔细想想关注差生少，其实就是课堂效率不高,虽说也一直有意的在关注他们，但力度还是不够，在今后的教学中要想法做好课堂的调控者，让学生主动去参与教学，英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述，尤其是差生，努力提高他们的习作能力。