教之有道 上出精彩

微课，微型课，一字之差，却有着不同的本质。12月5日，项城课题群再次如约而至，这次的讲座就是为我们讲授什么是微型课，同时这次的讲座也意外惊喜不断。

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今天姜琳老师主要从三方面为我们讲解了微型课，微型课与微课、说课的区别。在我们的传统意识里，微课就是上一堂时间短，内容紧的课，而说课更是一种常态，说教学目标、说学情、说教学过程、说板书设计……微型课是深入了解学情，认真研究学生、教材之后，精准制定教学目标，没有学生的简短课堂。

姜老师在讲到如何上好微型课的时候说到处理好“有和无、多和少、快和慢”这三方面的矛盾，有和无指的是有没有学生，多和少指的是内容的多少，快和慢指的是教学节奏。姜老师通过一个具体的实例，用不同的语速，情感，声调，让我们真实感受到相同的一段话，不同的形式展现，所带来的课堂效果。

微型课，虽然课堂上无学生，但是老师却要做到心中有学生，上好一堂简短的没有学生又有学生课，对于作为老师的我们来讲，有多么不容易，我想大家都知道。但是通过今天姜老师的讲座，我们相信大家都收获多多，同时对于微型课有了更加深刻的了解，也知道了对于微型课该从何处下手。

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教无定法，贵在得法；因材施教，教之有道；场上无生，心中有生；师生互动，上出精彩；用心用情，反思成长。姜老师用这段话结束自己今天的演讲，让我最是印象深刻，短短四十个字，却生动形象的包含了她今天所讲的内容，更是为我们总结出了今天所讲内容的重点所在，让我们获益匪浅。

姜老师的讲座结束了，而对我我们来讲确实刚刚开始，对于微型课的认识研究刚刚开始，跟着优秀的人学习，不管会不会变优秀，但至少不会退步，加油！