教之有道 上出精彩

微课,微型课,一字之差,却有着不同的本质。12月5日,项城课题群再次如约而至,这次的讲座就是为我们讲授什么是微型课,同时这次的讲座也意外惊喜不断。

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今天姜琳老师主要从三方面为我们讲解了微型课,微型课与微课、说课的区别。在我们的传统意识里,微课就是上一堂时间短,内容紧的课,而说课更是一种常态,说教学目标、说学情、说教学过程、说板书设计……微型课是深入了解学情,认真研究学生、教材之后,精准制定教学目标,没有学生的简短课堂。

姜老师在讲到如何上好微型课的时候说到处理好“有和无、多和少、快和慢”这三方面的矛盾,有和无指的是有没有学生,多和少指的是内容的多少,快和慢指的是教学节奏。姜老师通过一个具体的实例,用不同的语速,情感,声调,让我们真实感受到相同的一段话,不同的形式展现,所带来的课堂效果。

微型课,虽然课堂上无学生,但是老师却要做到心中有学生,上好一堂简短的没有学生又有学生课,对于作为老师的我们来讲,有多么不容易,我想大家都知道。但是通过今天姜老师的讲座,我们相信大家都收获多多,同时对于微型课有了更加深刻的了解,也知道了对于微型课该从何处下手。

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教无定法,贵在得法;因材施教,教之有道;场上无生,心中有生;师生互动,上出精彩;用心用情,反思成长。姜老师用这段话结束自己今天的演讲,让我最是印象深刻,短短四十个字,却生动形象的包含了她今天所讲的内容,更是为我们总结出了今天所讲内容的重点所在,让我们获益匪浅。

姜老师的讲座结束了,而对我我们来讲确实刚刚开始,对于微型课的认识研究刚刚开始,跟着优秀的人学习,不管会不会变优秀,但至少不会退步,加油!

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