2020-04-10 语文总结

同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！

4月10日语文课

语文园地四（第二课时）、和大人一起读

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【语文园地四】（第二课时）

【书写提示】

要求：能在田字格中按笔顺规范书写“主、门、书、我”四个字。

注意:1、“主、门”两个字的点在正上方或左上方，书写时要先写点。

        2、 “书、我”两个字的点在右上方，书写时要后写点。

拓展：1、“广、为”两个字，点在正上方或左上方，书写时要先写点。

          2、“犬、成”两个字，点在右上方，书写时要后写点。

【日积月累】

1、题目解读。

    寻：寻访。

    隐者：隐居的人。

    遇：遇到。

    寻隐者不遇：寻访隐居的人没有遇到。

2、读准字音。

    隐（yǐn）    童（tóng）    药（yào）    深（shēn）

3、读出节奏。

             《寻隐者不遇》

                       唐代：贾岛

    松下/问童子，言师/采药去。

    只在/此山中，云深知/不知处。

4、了解诗意。

    苍松下，我询问了年少的学童，他说，师傅已经采药去了山中。

    他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知师傅的行踪。

要求：背诵全诗，并尝试默写。

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【和大人一起读】

1、读准字词音。

妞妞（niū niu）    牛牛（niú niu）    柳（liǔ）    扭（niǔ）头    拗（niù）不过

2、理解大意。

牛牛为什么要扭头顶牛牛？→因为，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走。

牛牛听扭扭的话了吗？→没有。

牛牛和妞妞谁比较厉害？→妞妞。因为，妞妞低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。

3、绕口令秘诀

    读准字音最重要，先慢后快莫慌张，读出节奏最美妙。

    打着节拍多练习，相信你也呱呱叫！

要求：采用多种方式，读准字音，熟读绕口令，读出节奏。

拓展：绕口令

1、刘于骑驴买鱼

    刘于骑驴去买鱼，买鱼丢了驴，找驴丢了鱼，刘于心里急，鱼没买成丢了驴。

2、上山下山

    上一山，下一山，跑了三里三米三，

    登上一座大高山，山高海拔三百三，

    上了山，大声喊：我比山高三尺三。

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写在最后：

    同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？

    本周的语文课，我们对第三单元进行了复习，同学们可以利用周末时间再次对知识点进行梳理，学有余力的同学可以进行一下试题的练习呦！写完后可以让爸爸妈妈对照答案批改一下，一定不要忘了定错呦！有不懂的问题可以来问霍老师呦！