爱唠嗑 | 孩子的英语启蒙期错过了，你会后悔一辈子

       我本人是一枚英专妈妈，在英语学习的过程中历经了“九九八十一难”，直到今日我还在勤勤恳恳得不断学习，最终也未能“修成正果”——把英语练就成母语。现为人母，老母亲我不想让女儿贝拉走我的老路，期待她能轻松快乐的习得英语，拥有同步母语的英语思维能力。

        很多妈妈以为英语启蒙就是早早开始让孩子“背单词”，标配不厌其烦的问——“这是什么呀宝宝？用英语怎么说？”。oh, my god. 这么枯燥的启蒙，孩子能配合的必须是天使呀！千万别再这样搞孩子了！那么回顾一下，你背了那么多单词、好句好文，你能用英语如常交流了吗？并不能，而且单词早都忘光了好吗……

        其实孩子是天生的语言天才，用对了方法，宝宝可以把英语学成母语哒，轻轻松松秒一个英专妈妈不在话下。接下来，我们一起来探究一下。

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二语“习得”and“学得”

        首先让我们来谈谈“习得”和“学得”概念。盖兆泉老师对于“习得”（acquisition）给出的定义是，通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。我们的汉语就是以这样的方式来获得的，从呱呱落地之日起，我们听到世界回馈给我们各式各样奇妙的声音，大量接收到爸爸妈妈及家人的汉语对话，一年后神奇的事情发生了，我们开始张嘴叫“爸爸/妈妈”，慢慢地蹦词语，渐渐地说句子，随着一天天的成长，每个人都自然而然地说出一口流利的母语，我们也就成功得“习得”了这门语言。“学得”（learning）则指有意识地学习和研究一种语言。那么传统的英语学习即是这样的方式了，背单词、学教材、学语法……最终与外国友人交流起来，全靠脑子里残存的那些许有限的单词，加之复杂的语法和句式回忆，磕磕巴巴拼凑出来蹩脚的英语。

         那么问题来了，你是想让你的孩子如你一般深受语言学习之苦并且成为一个英语“业余选手”呢，还是像“习得”母语般自然而然脱口而出流利的英语成为一个英语的“专业选手”呢？当然是“专业选手”啦。可是没有语言环境，这个有可能的吗？答案是肯定的。因为从儿童大脑发育机能来看，他们是天生的语言习得者，只要我们在合适的时候提供给孩子适当的、足够的听力输入，这一切并不是梦。

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何时开展二语“习得”？

       贝拉妈妈再抛出一个概念——大脑侧化。大脑侧化是大脑的认知等功能的分工过程。成人的大脑已经发生了侧化，左右脑具有了各自分工。大脑侧化后呢，母语和二语就被分布于不同的区域，当使用母语时，二语是关闭状态或者叫做未激活状态，而启用二语时又需要进行非常复杂的思维切换。这也就解释了成人通过“二语学得”英语，在交流时很难脱口而出，只能靠左右脑频繁切换和激活，单词、语法、句式硬生生翻译出来，而无法做到脱口而出。

       未完全侧化的大脑，可以自然而然将二语和母语存储于同一个大脑区域——“语言区”，并且两种语言随时处于活跃状态，完全不需要切换和激活，最有可能利用母语机能来使用二语。

       那大脑什么时候开始发生侧化呢？大脑侧化是逐步完成的，新生儿左右脑是不区分的，具有相同的潜能；3-5岁左右脑开始逐渐有所分工；在青春期前后（13岁左右）大脑功能侧化彻底完成，所以13岁或者有部分学者认为10岁前越早开始提供“习得”环境，越有可能让儿童利用母语机能来使用二语。这也就是为什么我们说儿童的大脑决定了儿童是与生俱来的语言习得者。

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如何开展二语“习得”

       有些妈妈会说，我们没有国外的语言环境啊，母语培养是要环境的。确实，但是你不得不承认时代也不同了，网络赋予我们的丰富资源，只有你看想不到没有你找不到的，另外新一代的父母也升级啦，几个单词，日常英语还是可以来两句哒。实际上完全可以构建一个二语习得的家庭环境。并且这种“二语习得”方式也得到了大量的验证，很多国内牛娃通过合适的、足够的听力输入，一年后实现自然张口说英语，这样的案例已经不鲜见了。当然根据孩子的年龄不同，也建议分阶段提供输入内容，例如3岁前，由父母说简单的口语提供输入，3岁起，可以音频、视频、绘本、分级读物相结合。近年来这种以儿歌、童谣、绘本等内容进行听力输入模式也愈发盛行起来，并被冠以一个有趣的名字“磨耳朵”。

       贝拉妈妈为贝拉的“磨耳朵”也是把市面上最热门的听力输入资源都研究了一遍，并认真研读了很多优秀老师们的著作，比如盖兆泉老师、廖彩杏老师、安妮花创始人等，最终我选择使用廖彩杏老师的书单给贝拉磨耳朵，同步整理在订阅号里。

       你的坚持终将成就孩子的美好，廖彩杏老师的书单共计100本绘本，分52周一年完成，用一年的磨耳朵练就母语英语力，每个孩子和妈妈都值得尝试和拥有，现在跟着贝拉妈妈开启一年的磨耳朵旅程吧，如果你觉得自己的自律能力欠佳，也欢迎扫码进群抱团取暖，借助他律让一年磨耳朵不再孤独无援。

有效陪伴，提供最好的资源，静待花开。

做孩子最好的英语学习规划师

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