你以为你以为的就是你以为的

今天，甜蒸发火了。气得我直哭。

甜蒸，是我那个七岁的闺女。

当然，我就这一个闺女。

赵老师机警地溜到厨房看美剧，避免加入这一场战争。最后以甜蒸扑到我怀里跟我说“妈妈我错了”，我抱着她眼泪扑哧扑哧落下而告终。

事情很简单，她觉得我不够爱她；

我觉得我已经对她很好了。

另外，我今天真的伤心了。

8月31号，她刚七岁，跟班里最大的孩子相差一年。各种学习能力跟同学龄的孩子相比还是有些弱。但欣慰的是，在我的赏识下还算用功。比如，别人家的孩子可能多写一点字会跟家长“讨价还价”。可是小甜蒸会因为这是对自己好的事儿而接受，并且一丝不苟地做下去。

上学期我非常忙，每天基本8点才回家，回想起来好像就没吃过几顿晚饭，因此暑假出游时不过百的身形收到很多人的赞。这扯远了。

回来晚，管的少，她自己能力有弱。一学期的平时成绩，“优”用两只手就数的过来。期末前，她为了能达到优秀的成绩，竟然把这学期所有做过的练习，做了两遍。1年级的小朋友，坐在课桌前2小时可以不动弹。功夫不负有心人，成绩自然没话说。

这学期，我下定决心要当个“亲妈”。不仅陪她学习，还邀请好朋友共同进步。我觉得我真是好样的。

我从来不会拿别人家的孩子跟她相比较，

当然，这是我觉得。

我从来不会在意家长群里没有她被表扬的名字，

当然这是我觉得。

我甚至很少在她面前夸过别的小朋友。

当然，这些都是我觉得。

在我心里，蒸就是天使，我想不仅我这么觉得，

朋友们都会这么觉得。

但是…

她觉得，我总是大声吼她，根本不爱她；

她觉得，我总说别人家孩子好，根本不爱她；

她觉得，总之就是不爱她，我真正爱的是她爸爸。

哭罢，静下来，我就想到以前的一个学生经常会念叨这一句：“你以为你以为的就是你以为的”。其实很多时候，我们表达出来的，不是自己本身的意思；就算你表达是正确的，别人理解的也有可能是错误的。都说要透过现象看本质.你看到的那些表面现象未必就是本质的东西。

我很爱她。我也会爱她。

记得在幼儿园时候开家长会，别的家长会问老师“老师，我家孩子有什么问题” 我则会问老师“老师，蒸在幼儿园有什么特别棒的优点”。老师说了，我就回家表扬她去。

她小时候特别不爱说话，我就一点点逗着鼓励着赞赏着，把她引导成一个如今这样一个利落的姑娘。

“你爱她吗？你要是爱她，要用她能接受的方式去爱她。她要的是倾听，你就不要给她回应；她就是宣泄，那你就不要以家长的身份去给她建议。她做的对的，你为什么不去给一个大大的拥抱，告诉她，闺女，你真棒。虽然，她嘴上说“行了行了”，但内心是暖暖的。明天还会跟好朋友去炫耀。”以前当班主任的时候，我还经常会给家长们做这样的亲子辅导。可是，随着孩子越长大，我自己却好像越不会表达了。

说真的，

我会认为孩子大了，她应该懂我了，可事实，她就是个孩子；我会笃定地认为，她对我给她的爱深信不疑，但，凭什么人家不疑。

到底，什么是爱呢？

爱是自己感动自己，还是得让别人感怀。

如果她想要一根香蕉，你该递给上一筐螃蟹吗？

世间很多事，我们都没错，只是不适合。

我给的不是你想要，你要的我又不屑于给。

契约下，好聚好散；

情感里，却不能有这样的放弃。

我以为的不见得就是我以为的，

你以为的也不见得就是你以为

珍视值得珍视的人，除了用心去爱，更重要的是用她需要的方式去爱她。

世界那么大，人生那么长，咱们慢慢走。就跟我一起成为“生活美学”练习生。