完成比完美更重要

第一部分结尾

从10月10日老婆生日喝了点酒迷迷瞪瞪的进入潜意识进行写作，到今天为止整整40天，写完了第一部分《落日余晖》20万字，非常让自己感动。

这是我第一次去完整一个作品，好与不好暂且放在一边，第一感觉是——完成比完美更重要。这其中要感谢随风和GRACE一直以来的鼓励和支持，没有你们的催促和鼓励，我不可能完成的这么快。

接下来第二部分《随风飘荡》差不多20万字，在12月份完成，计划20天左右。这是一份难得的体验，从未有过的体验，一下子就感觉自己具有了写作的能力。

可是什么是能力呢？

能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。现在我完整了写完了《落日余晖》部分的全部文字，我有效的完成了这个写作活动，但是这完成的过程并不顺利，可谓是一波三折。

为什么具备了写作的能力，可是完成写作还这么不顺利，这么一波三折呢？

其实能力的发展存在较大的个体差异。

首先，能力的发展水平存在差异，受智力发展的影响。能力发展水平有高低的差异，但就全人类来说，能力的个体差异呈正态分布。斯坦福——比内智力量表测量的一个地区的全部人口的智商显示，智商的分布是两头小、中间大。智力的高度发展叫智力超常，这类儿童约占全部人口的1%，智力远低于中等水平的叫智力落后，这类儿童约占全部人口的3%。剩余的约96%的儿童属于智力正常。智力的不同肯定会造成每个人完成一件事情的接受、转化水平的不同，能力的发展存在不同。

但是智力水平的高低并不是决定一个人成就大小的唯一因素，因为智商高、成就低或者智商较低、成就较高的例子并不少见。

除了智力水平这一条件之外，机遇和一个人的人格品质也是极为重要的条件。我之前为什么没有写出一个完整的作品出来，因为没有坚持。

再次还要感谢李克富老师带给我们全身心坚持的体验，自2020年3月10日在日更累计255天，这个日积月累的坚持体验为写作的最终完成提供了有力保障。

其次能力类型也存在差异。每个人在不同方面表现出不同的差异水平，比方说感知能力、想象力以及一些特殊能力差异是很大的。有的人听觉灵敏，有的人视觉发达；有的人记忆能力强，有的人想象能力强；有的人音乐能力强，有的人乐于绘画；有的人喜欢写作，有的人喜欢数学。这个过程就需要我们家长朋友去发现孩子的性格特长，引导孩子的兴趣与热爱，加上持之以恒的坚持，才能发挥更好的创造力。

最后，能力的发展也有早晚的差异。有点人很小就表现的非常聪明，能作曲，能写诗，有极高的运算能力，天赋异常，有点人则大器晚成，到了中年，甚至万年才能创造出成就。所以一定要对我们的孩子多一些耐心。