不肯写作业的孩子-写作整理DAY13

周末，时钟滴滴嗒嗒的响，已经接近凌晨子佳还不能睡，因为她的作业还没有写完。妈妈的脸上已经表达出很厌烦的表情，从晚上6点开始的陪伴好心情已经一点点的消失。以前总以为子佳写不完作业是手头的玩具过多，比如说各种彩色的橡皮、色彩斑斓的笔、以及可以旋转的魔方等等，妈妈尽其所能已经把她能看到的，让人视觉可以分心的东西全部收拾了起来，可就这样子佳还是没有在正常两小时之内完成作业。

今天班主任老师将妈妈叫到了学校，说子佳在学校撒谎，本来没有完成的作业，她硬说落在他家里。所以老师打电话通知妈妈反复查找，可是没有写过的作业怎么能找得见，于是妈妈被叫到了学校。在学校妈妈跟孩子一起站着，老师坐着训斥着母女俩。妈妈的脸白一阵红一阵，可是不敢反抗，甚至老师一把扯过子佳，在她肩膀上使劲点着，并且大声的训妈妈，妈妈小心翼翼的站着，丝毫没有想保护她和对老师行为的生气。所以今天一回到家，妈妈虎着脸让她写作业的时候，她乖乖的就坐在桌子前。

不写作业的孩子，排行老二。在周六日大姐和二姐都回到家后，就会出现退行。连续三周子佳都会把作业写到凌晨2点。。当子家妈哭着跟我讲这些的时候，为没有在老师面前保护孩子软弱而哭泣，因为子佳的不懂事而愤怒。他甚至疑惑自己的孩子是不是脑子出现了一些问题，为什么原来的好孩子变得这么笨和行动缓慢。

子佳的家里面有三个女儿，她是排行中间的二女儿，平时很温顺不与人多多争执和言论，可最近一段时间很爱发火和大声喊叫。妈妈还给我讲了一个家里平时的睡觉模式，二姐旁边是三妹、三妹旁边是妈妈，而爸爸是自己独自睡觉。

经过沟通后，子佳妈妈发现她陪伴孩子的时间很少，回忆起子佳写作业觉得虽然磨蹭，但那一段陪伴的时间子佳很开心。她决定在每周六单独留出来一个时间段给子佳，带她去买点糖或者文化用品。睡觉得模式从1+1+2变成1+2+1，妈妈在中间二姐在左边妹妹在右边。但一周睡觉的频率不是从周一到周日，而给姐俩留出来在一起睡觉的时间。

妈妈想告诉二姐，我就是三妹的妈妈，又是子佳的妈妈。让子佳不觉得爸爸妈妈都不爱她，家里面其他的孩子都饱受关注，而自己除了父母让她长大了多听点话，这么点事都不懂的指责外，就没有别的什么了。

不肯写作业的孩子，在冷静下情绪，暂且放置担忧后，可以深切的了解孩子在表达着什么需求。现在的子佳，已经不用拖延战术了，每周六的凌晨也安然入睡了。