No. 57 绘本讲师训练营（64期）6/21阅读原创---绘本《我不再恐惧-我的床底下有条大鳄鱼》

64014+郑鲤茵

《我的床底下有条大鳄鱼》

之前给我儿子读过《我不再恐惧》系列的三本书《我的床底下有条大鳄鱼》、《我的壁橱里有个大噩梦》和《我家阁楼上有个大盗贼》，就深深地被这三本书吸引，哪个孩子的童年没有想象过大妖怪？这套书直击孩子内心的恐惧，有些点读起来大人也会遇到共鸣，与其进行毫无意义的说教，不如通过这套绘本来让孩子正视恐惧和害怕的“怪兽”。

今晚再次跟我儿子共读了《我不再恐惧-我的床底下有条大鳄鱼》这本绘本，淡蓝色前环衬，我问孩子：“这个颜色，你的感受是如何？”孩子回答：“平静、开心”。是的，战胜心里的“怪兽”后的感觉，一定是“平静而开心的。”

故事一开始，穿红色睡衣的小哥哥，双眼瞪大盯着床铺，表情恐惧，手里抱着一个大木板，这个画面跟孩子们日常的睡前行为形成了很大的反差，孩子们很想知道这个小哥哥为什么睡觉前会是这样子的，这页的文字内容是：“小时候，我的床底下有条大鳄鱼”，原来这是小时候发生的事情，而且床底下有一条大鳄鱼，真的太吓人了！在文字的配合下，小朋友也能瞬间被带入假如自己床底下也有条大鳄鱼的想象情景当中，一句话立马引起听故事的孩子的共鸣。

而小哥哥手中的小木板是干嘛用的呢？给孩子们带来的各种猜测，而翻开下一页，小哥哥竟然是小心翼翼、紧张而又恐惧地踩着木板上床的，而不是直接爬着床铺上床的，恐惧的气氛离奇的行为进一步把孩子带入故事当中。

再接下去就是小哥哥和大鳄鱼互相躲闪又互相窥视的对比画面，简洁明了的对比画面，让孩子们一目了然感知到小哥哥和鳄鱼的状态。是的，孩子遇到困难，首先想到的就是寻找爸爸妈妈的帮助，小哥哥也是这样做的，然而爸爸妈妈到了小哥哥的房间里面后，爸爸在床底下根本就没找到小哥哥所谓的“大鳄鱼”，妈妈困倦的表情和双手抱胸的姿势，表明她也无法理解和接受小哥哥的“大鳄鱼”。

求助无门的小哥哥，决定自己来给小鳄鱼一点儿颜色看看，虽然他鼓起了勇气，但是心里还是非常恐惧的，他还是不敢直接从床上爬下去，而是再次借助木板、小心翼翼地从木板上走下。小哥哥他的聪明才智，想到去冰箱拿出好多鳄鱼爱吃的东西，然后从车库门口到卧室门口，一路铺上鳄鱼爱吃的东西，特别是在床铺下面最靠近鳄鱼的地方放上一瓶汽水，而汽水正是很多小朋友最最爱喝的饮料，原来小鳄鱼最好喝的也是汽水饮料啊，这个细节的设计太能引起孩子的共鸣，感觉那个小哥哥就是自己。

最后鳄鱼真的就一路吃着东西，从卧室爬到车库里面去，机智而勇敢的小哥哥一看鳄鱼爬进车库就立马关上车库的门，还不忘记上锁，然后是一副胜利而满足的样子回到卧室，这个时候，躺在床上的小哥哥，眼神不再是恐惧，手指头也不再是紧紧抓着被子，眼珠子滴溜滴溜转，他是在想问题，而且小木板也不再是在床铺旁边，而是被扔在床铺前面的地板上，他已经不再需要靠小木板上床了，可以想象得到，他是直接爬上床铺的。

滴溜滴溜转的小眼神在想什么呢？原来细心的小哥哥，在取得胜利的战果后，没有马虎大意，而是担心明天爸爸开车库门的时候看到鳄鱼就会有麻烦了，于是还贴心地写了字条提醒爸爸后才安心入睡。

这本以孩子的视觉创作了大噩梦的书，小主人公用出人意料的方法，靠自己的勇气和智慧打败了大怪物，这种来自内心的力量是强大的、持久的，也是足以支撑孩子们过好这一生的。