2022-06-20

2022年6月18日

计划下周要走的事，被突来的培训计划打乱了，计划赶不上变化，周六一个人走吧，却被老赵阻拦了，他绝对是我成功路上的绊脚石，我得想办法把这块绊脚石变成脚踏石，垫脚石。所以我喜欢一个人做决定，做计划，然后直接去做，才能做成，包括现在购物都习惯了一个人，家里需要的物品，我会提前列好清单，写在备忘录里面，然后抽时间，自己心情好的时候就出去采购带回家，还有取快递也是喜欢一个人去，自己拿回家，家里没有了纯净水，我会想着带着水桶打水自己带回家，还有买衣服，喜欢一个人去，看对的衣服直接拿下，不需要别人评论穿着怎么样，致使有时候从衣柜里拿出一件衣服老赵会惊奇地问什么时候买的。还有孩子上学的事，我不知道他怎么想的，看着他的表现大概没有深入思考过，也没有计划过孩子将来是上哪所初中，更想不到一个环境对孩子的影响有多大，我一直在反思我的教育方法，我所给孩子创造的启蒙家庭教育的环境是什么样子的，导致孩子出现的一些缺点，行成一些不好的习惯，有时候是客观因素，因为父母本身的素质还被原生家庭影响着，二是父母在家创造的环境也介于，懂与不懂之间纠结的状态，反而带给孩子很多纠结，三是父母经常带着孩子去原生家庭的环境中，他们也不知不觉被影响，这些问题的出现与我的认知和我的工作有很大的关系，所以我一直在反思，要纠正过去的错误，以后做好，可是老赵却不这么深刻地看待事情。他绝对现在比以前强多了，不想以后要比现在更强。从周六我提出要一个人去参观房子时候他提出了质疑，根本就没想过这件事该怎么做，不能去，我也赌气了，不去就不去，走一步看一步，但这是走一步看一步的事吗？是该做三年计划的大事啊！好吧，不去就出去采购物资吧，我说的去超市充值，400可以充500用，结果呢，我说了一句，没有了下文，到付款的时候直接付了没有优惠的价格。我是想去附近的超市的充值的，结果去了另外一个。我不想在那里充，所以只买了一些必需品。先回家吧，出去也觉得自己像无根的浮萍。跟他更是貌合神离。一下午孩子们上学了时间也是我自己的。可以自由分配，我一会儿刷自媒体，一会儿看房子，因为忍不住，我想让儿子去整体素质比这里高的学习，不惜重金。刷手机刷到累了，又起身把衣服洗了，白色的手洗才可以，有些事情可以简便，比如洗黑色的衣服，可以直接扔洗衣机里搅，可是白色的衣服是干净的代表，要么不穿，要么洗的干干净净再穿，这是讲究。晚上因为孩子写作业的事，跟孩子发生冲突，我又越界了，要与孩子一较高下，比输赢，看谁更厉害，露出了我命令式家长的本性，事后听了樊登老师和李玫瑾老师的育儿对话，觉得我做的过分了，为什么一定要让孩子听自己的呢？因为你是强权式家长吗？我发火后又很快地冷静下来，离开了容易发生冲突的卧室，当我心里还暗暗的气愤孩子无理的行为时，孩子已经很快恢复了平静，好像刚刚什么都没有发生过，又愉快地让我帮他，孩子的包容性比大人做的更好，孩子很容易宽容一个人的错误，大人却会揪着不放。大人有时候比孩子更小气。不由地想起了人的一生内部的能力在退化，外部的能力却需要通过大量的努力仅获得一点，而且这些外部的能力只要停留下来不努力，就会缺失。那些逐步退化的内部神秘能力在的一生中与年龄成反比。好吧，我避免与孩子发生不必要的冲突，我远离他，给予他足够的空间，只在外面等待，等他需要我帮忙的时候才出现。他现在有自己的规划，我只是把持原则，并给予建议。他说他写完作业去打篮球，这没毛病啊，学习第一位了，然后去做健康的户外活动，都支持，就算他今天没有写完作业那又何妨呢，他知道自己该不该做作业，我们应该只负责提醒。只要他的生活方式是健康的，能带给他快乐的，让他变得自信的。果然运动完他愉快地回来，吃饭后我们并没有督促他，他自己检查了还有没完成的作业，自己自觉地去做了，到十点半的时候他自己知道该睡觉了，并且提醒我明早晨六点十分叫他，他需要早起完成作业，然后上床睡觉了，从始至终我没有再问他作业的事，因为他已经知道自己该怎么做了，我再问属于画蛇添足了。