早上发脾气了。
因为芊芊总让我讲故事。
我讲了一本，她还要再讲，看时间还早，就又讲了一本。我跟她说，因为今天是起的早，吃饭快，所以呢，妈妈有时间给你讲两本。我怕她以后还要求讲两本，所以，特地跟她解释了一下为什么今天妈妈会答应给她讲两本。
谁知道，她竟然还不满足，还要求讲第三本。我就火了。
我觉得她得寸进尺——妈妈已经是做出让步了，她不能这么欺负我，就算我对她好，但也不能一再要求，步步紧逼吧？
我跟她说，妈妈，要上班，没有那么多时间总给你讲故事，更何况，我们事先说好的，要说话算话呀，这样一而再，再而三的要求，算什么呀？
我很生气。
芊芊也是哭哭啼啼，我看出来她有点故意在哭，根本不是伤心的苦，因为连眼泪都没有。
可是另一方面，孩子是我的镜子，她照出了我。
我要谢谢她，亲爱的宝贝，谢谢你在妈妈成长的路上总是这样不厌其烦的引导我，适合的给我挑战，让我有机会面对我的阴暗面。
在送她上学的路上，我就开始反思，到底我为什么生气？
首先，我把芊芊的行为理解成得寸进尺，理解成欺负我。这是情绪的来源。情绪波动的原因就是对事情的误解造成的。
芊芊是来帮助我的，让我看到我未被疗愈的伤痛。
生命中所遇之事，所遇之人，都是来成长我们的，成就我们的。再次谢谢你，芊芊。
孩子只是单纯的跟随自己的心，想要听故事，就说出来，她才没有“得寸进尺、步步紧逼、欺负我”之类的想法。这完全是我的观点在她身上的投射。是我觉得自己不够好，觉得自己太好性子，容易被人欺负的投射。所以，在生活中，有时候会表现的强势，其实也是怕被欺负的原因。怕被欺负其实是爱的匮乏，觉得自己不值得被爱的一个体现。
就好像有的爷爷奶奶会在孩子上学后回来问他：“今天有没有人欺负你呀？” 这不，无意中，这张恐惧的频率就种在孩子心里，觉得和他接触的人都想要欺负他，他不值得被爱。
我的这个木马大概也是这样被建立起来的。
还是那句话，生命中遇到的任何事物都不是冲你来的，都是为你来的，为的是让你成长，更好的找回自己，接上爱的源头。带着这样的心态去感恩，你的身体里也会流淌和振动着爱。那么也会吸引爱的事物来到。
其实对于芊芊早上的事，还有一点也隐藏的比较深。
那就是我之前听过的一节课——翁老师说孩子是没有规则的，规则是大人给他定的，如果大人遵守规则，那么孩子也逐渐建立起规则感。
举例来说，一个妈妈带孩子去游乐场，玩了半天之后，妈妈说：“孩子，再玩2分钟，我们就回家了。” 孩子说“好”，就继续去玩吧。等到2分钟到了，孩子愿不愿意走？当然不愿意呀。妈妈又说：“好吧，好吧，那就再玩5分钟。” 孩子又高高兴兴地玩去了。好了，5分钟到了，孩子愿不愿意走？当然还是不愿意走。妈妈开始发火了，“你这个孩子，怎么这样，说好了玩2分钟就走的，你不走，我又给了你5分钟，我已经让步了，你怎么得寸进尺呀？还是不走！气死我了！”
这个时候翁老师就提问——“到底是孩子说话不算话还是家长说话不算话呢？”
对，是家长说话不算话！
就是这样一个课程的片段老是在我的记忆里，提醒我——家长立了规矩，定了规则，就要严格遵守，否则孩子就像这样，永远学不会规则，因为孩子天生就是喜欢无拘无束，自我约束能力很弱的，需要家长引导的。
所以呢，在早上的事件中，我感受我有自责的成分。我自责自己破坏规定，因为每天起床都是讲一本而已，而我没有给孩子立起来这个规矩。我自己说话不算话，所以孩子更没有规则感。越是这样自责，就让越觉得自己受欺负，越觉得自己不好。陷在情绪里，久久不能自拔。
我决定写情绪日记，彻底捋一捋我的情绪，好让它以后不再出现。但是在写下这句话的时候，我突然发现了它的木马。
“好让它以后不再出现”——这是木马。情绪的疗愈不是一次两次就可以痊愈的，有时候需要多次的去照见内心的恐惧。所以呢，不要执着将来不再发生，“执着将来不再发生”这本身就带着一种恐惧的频率，害怕将来发生，害怕给孩子造成不好的影响。其实这需要转念，孩子的境遇是孩子自己选择的，她选择我做她的妈妈，就是她要从跟我的互动中学习成长，解决她的人生课题。
所以，我要做的就是好好的看到这次情绪，厘清这次的情绪点，就OK了。
芊芊的得寸进尺照出了我的“出尔反尔”，其实是我自己没有遵守约定。我认为芊芊不体谅我，其实是我自己不够爱自己的投射。我自责自己没有给孩子立好规矩，内心焦急上班，这是一种恐惧的频率，害怕孩子没有规矩将来发展受影响，害怕时间不够用，上班迟到等等。恐惧的频率吸引恐惧的实相发生。
我内观，看到自己——“亲爱的，我看到你正在体验无助，体验无奈，这只是一种人生体验，跟我们体验开心，体验喜悦一样，就好像我们体验甜的味道，同样也需要体验咸的味道一样。如果我们不体验咸的味道，就不知道甜的味道是有多棒。如果我们不体验无助、无奈，就不会对开心、喜悦，有那么强烈的感受。所有的这些，都是我们生而为人的体验，仅此而已。拥抱这些体验吧！”