思维导图,设计专属于你的 TED

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    课程听完之后发现如果按照自己的分支理解的话就有5个分支了,之前听过南子老师建议尽量使分支平衡,这样会使画面平衡又好看,又结合丽芳老师说的案例是帮助我们去理解,所以我就省去了案例分析的分支,保留了TED的分支。

    绘图过程中,人物刚开始画小了,不够突出,又改大点,在画手拿话筒部分,手指不太会画,浪费时间又浪费纸,得着重练习人物画像,特别是手的部分,每次都感觉发现新的问题,继续努力!

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