愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀。
愿每一棵小树都能够成为参天大树。
认知智能《标志图》
目标：增强幼儿的认知能力，认识公共场所标志。
月月老师："小朋友们挥一挥你们的小手来跟月月老师打打招呼吧!哈喽，早上好!"
小朋友们："早上好。"
月月老师："月月老师要问问小朋友们有没有去过商场呢!"
程程："有，我爸爸开汽车带我去商场呢!"
月月老师："程程爸爸原来是开着汽车带程程去商场呢!像商场还有广场，电影院这些都属于公共场合。那在这些公共场合中经常会出现一些标志图，下面我们一起来看看吧！"
顶顶：“公共场合。”
志涵："安全。"
程程："我看到红黄蓝就有这个。"
月月老师："是的，这个是安全通道的标志图。"
嘟嘟："有人在走。"
月月老师："这个是禁止通行的标志，看到这个标志就是不可以通行哦!"
妍妍："里面有小狗。"
浩浩："狗狗汪汪汪。"
月月老师："对了，这个是禁止带宠物的标志，这个标志是不可以带宠物进入哦！像许多餐厅门口就会有这个标志!"
顶顶："那是杯子和瓶子。"
月月老师："这个标志是公共场所请勿进食，看到这个标志就是不能在公共场合吃东西哦!"
月月老师："这个是禁止吸烟，像在电影院还有电梯都有这个标志呢！"
嘟嘟："那是个喇叭。"
妍妍："喇叭。"
月月老师："这个是禁鸣喇叭的标志。"
程程："就是不能一直按喇叭。"
月月老师："是的!"
顶顶："有个人再跑。"
名名："跑。"
月月老师："这个是禁止奔跑的标志，看到这个标志就是不能在公共场合奔跑!"
程程："那个是照相机，咔擦，咔擦。"
月月老师："嗯!这是请勿拍照的标志。"
月月老师："好了，现在看到了这么多图片，接下来请小朋友来拿卡片，并且说出他们的名称吧!
名名："这个。"
志涵："不能跑。"
程程："这个是不能一直按喇叭。"
贝贝："贝贝。"
顶顶："不能吃东西。"
嘟嘟："这个是不能带狗狗。"
妍妍："不能吸烟。"
浩浩："拍照。"
叮咚，水果时间到了，我们吃的水果是苹果，甜甜的，小朋友们都很喜欢吃呢!
阅读课
月月老师："小朋友们伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧!哈喽!上午好。今天月月老师给你们带来的绘本名叫《小蛇散步》。"
程程："我看到有小蛇。"
妍妍："小蛇。"
故事简介
有一天，雨过天晴，小蛇出门去散步，路中间发现了有一个大水坑。小蛇利用自己身体长的优势，很轻松地就跨越了这个水坑。正当它要离开的时候，看到蚂蚁、蜗牛这些小动物也想过去。于是，它用自己的身体搭成一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。就在这时，狼、狮子和大象也来了，竟然都想从小蛇的背上过去，小蛇会怎么做呢……
月月老师：“小蛇帮助了哪些小动物顺利通过大水坑呢？”
嘟嘟："小老鼠。”
桐桐：“还有小蚂蚁呀！”
天天：“小蜗牛。”
顶顶："有蚂蚁，有狮子，还有大象。"
月月老师：“表扬你们都观察得非常仔细哦！那小蛇帮助了这么多的小动物之后，它觉得累极了，于是它做了什么事情呢？”
志涵：“小蛇累了。”
程程：“它帮助了小动物们后把水坑里的水咕噜咕噜喝光了。”
贝贝：“喝水。”
月月老师：“小蛇喝完水之后摇摇晃晃继续的往前散步了，我很喜欢小蛇，因为它帮助了很多小动物。”
名名：“嗯。”
程程：“我也喜欢小蛇，我也要像它一样帮助别人！”
月月老师："那很棒哦！月月老师的绘本讲完了，接下来请小朋友来看绘本了。"
天天："小蛇在帮助小动物。"
名名："这个。"
浩浩："树。"
贝贝："球球。"
程程："小蛇帮助狼过了水坑。"
志涵："好多书!"
嘟嘟："恐龙在哭。"
桐桐："我喜欢恐龙呀！"
顶顶："绿色的小蛇。"
妍妍："被子。"
小朋友们都很认真的看着绘本呢!棒棒哒!❤️
叮咚，午餐时间到啦，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
铃铃铃，午休时间到啦，请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了，午安，小朋友们。❤️❤️❤️
感统课
目标：通过运动加强身体灵活性。
月月老师："小朋友们伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧！哈喽！下午好！欢迎来到月月老师的感统课堂。"
小朋友们：“下午好。”
月月老师：“待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦，先看月月老师是怎么示范的吧！首先小手打平慢慢走过平衡触觉板，接下来绕过障碍物，然后爬过跳过圈圈和三角形，最后爬过跨栏就到达终点啦！小朋友们明白了吗？"
小朋友们："明白了。"
月月老师："好啦！现在请小朋友们一起来玩吧！"
小朋友们都非常喜欢上感统课，而且感统课上小朋友的秩序越来越好了，会排好队一个接一个的通过障碍物，棒棒哒！❤️
愉快的一天结束了，小朋友们，明天见。❤️❤️❤️