教师也你要“内圣外王”，你才是教育领域的精英

教师是人类灵魂的工程师，所以老师的职业是神圣。但现在很多老师都有一个同样的苦恼，就是总有学生不服管教，总有家长有意见。最近出来这样一个说法：做老师首先要做的事就是“自保”，然后再说教书育人。这句话虽然听起来不可思议，但这确实是值得注意的问题。作为教师既要出成绩，又要管住纪律，还要得要有好脾气，做好这些还真是不容易！为此，我翻阅了很多中外关于教育的书籍。

西方讲究民主，所以提倡降低老师的权威，学生自由学习，这样老师就省了很多心，但他们的基础教育效果并不好。

日本，在七十年代到九十年代教育也出了很大问题，课堂纪律差、学生厌倦学甚至很多学生中途辍学。为解决这一问题，日本人向西方学习并结合他们传统教育思想进行了教育改革，并取得了一定效果。我们该怎么做呢？我国传统文化博大精深，这里面就有我们要找的方法。其中道家和儒家都倡导一个同样思想，即“内圣外王”。

道家所指的圣人是能够顺应自然，并自然规律做事的人，做到了这一点就可以轻松解决问题，就可以在一个领域里做到极致。按照道家的思想作为老师就要了解学生，顺应孩子的天性进行教育我们就会事半功倍。如何了解学生呢？第一，我们要用眼睛看他们干什么，用耳朵听他们说什么，用心琢磨他们想什么；第二，要教育学、心理学、管理学，从别人的经验里学习；第三，回归大道，无为而治，不必为孩子的错惩罚自己，允许他们出错、体验成长的磨炼。

儒家的圣人是要有高尚的道德品质。孔子告诉我们：遇到问题要“反求诸己”；要“己所不欲，勿施于人”；要提高对自己的要求“克己复礼”；要因材施教，用启发式教学等等。这是多么富有智慧的思想啊，儒家告诉了我们具体的教学方法。他告诉我们处理学生之间的矛盾，要先考虑自身的问题；教育学生要因材施教，也就是承认学生之间的差异；教师要提高自己的是的修养，因为教育也是影响，你做不好，那怎么影响学生做的好呢？所以，按照儒家的说法作为老师最重要的是要提高自身修养，一个道德高尚的人，那哪里还会有学生不尊重你，不拥护你的呢？

我们在回过头来看西方教育不正符合道家教育的思想吗？日本教育改革不也是我们儒家思想结合的西方教育吗？

道家和儒家都是先强调教师自己的问题，即教育理念和师德修养是不是能到圣人要求，做到这些即使你对调皮捣蛋的学生不严令禁止做什么，他们也不会在你面前违反纪律；你不要求成绩，学生们也会愿意学习你教的课程。你的教育就会轻松，你对学生循循善诱就可以润华他们的心田了！成为教育领域的精英，就要做“内圣外王”的老师。作为学的您是否支持我的观点？作为教育领域的您是否还要补充？作为家长的您是否同意我的说法？欢迎留言批评指点！