教育随笔

        在课堂上学生对我的问题总是被动应对，课堂气氛沉闷，教学达不到预期的效果。这是什么原因呢?直到在前段时间的一个培训中，我找到了原因，那就是自己在教学中没有用心去了解学生，用时髦的话说就是没有读懂学生。陶行知先生曾说过“我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生”可见读懂学生的重要性。

        怎样才能读懂学生呢?一要读懂学生的学习起点，学生一切新知识的学习都是在过去学习的基础上产生的，不了解学生的基础教学将事倍功半；二要读懂学生的思维，小学生的思维和成人的思维是有很大区别的，教学要以学生现有的思维水平为依据，关注学生的已有知识经验，选择恰当的教学方法；三要读懂学生的错误，学生犯错要弄清楚根源在哪里，利用学生学习中的错误，引导学生进行剖析，使正确紧随错误之后；四要读懂学生的想法，只有弄清楚学生做题时是怎么想的，从学生的角度思考问题，教学工作才能事半功倍；五要读懂学生的情感，了解他们需要什么，这样才能帮助我们了解学生，更好的与学生进行沟通。

        如果我们不知道学生们是怎么想的，不知道学生为什么犯错，不懂学生的思维，那我们再努力也是在做无用功，从现在开始，从学生的立场出发，读懂学生。尊重孩子的天性。蹲下来，感受儿童世界的精彩。