2021.1.22
一、大自然是最好的老师
今天阅读给教师的建议第17条《交给学生观察》，苏霍姆林斯基精辟的论述阐述简洁而明晰，读来深受启发。
行是知之始，知是行之成。观察是一种积极的智力活动，是发展智力的有效途径。然后阐述了观察的重要性：
一是学生从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而进入周转。我理解的知识的活跃意思就是能够把所学知识学以致用。第14条建议中强调复习是学习之母，那么观察就是思考和实际知识之母。如果我们老师善于帮助学生把知识串联起来，进行一次又一次的观察，那么学生就能够把旧的知识掌握的更加的透彻牢固。
二是强调观察是智慧的最重要的能源。作为教师，我们不仅是知识的传授者，更重要的是，我们要教给孩子知识背后的不寻常的东西。看到书中苏霍姆林斯基举的例子，他在深冬严寒的二月，带领孩子们到大自然中去寻找、感受、聆听大自然的语言密码。“谁会欣赏大自然的音乐？他就能听出春天正在觉醒的第一批旋律。”孩子们在这种温暖启发性的语言的激励引导下，用心的观察，仔细的去感受，内心无比欣喜。
喜欢文中的这两句话：教师教给学生们观察和发现，就能从他们那里听到许多聪明的出乎意料的哲理性的问题。生命的觉醒，生物的内在生命力正在更新，正在为生命中强有力的飞跃积蓄精力，我们把儿童带领到大自然中去吧！交给他们观察和看见周围世界的各种现象吧！
【悟】对于所有年龄段的学生而言，观察都很重要。观察力强的人善于发现事物的本质，发现事物与事物之间的联系，对于儿童当下及未来的学习和生活具有非常重要的作用。统编版语文教材系统地提出了观察这一要素，对于提高儿童的观察意识，养成良好的观察习惯，提升思维水平，都是大有裨益的。但是也不能指望一套教材解决问题，儿童的观察需要有教师及家长的指导来支撑，比如观察的目的性、顺序性、精确性；同时，观察还需要在儿童的实际生活中去锻炼，在生动有趣的活动中去发展。
课程改革与课堂改革都是以“学生发展为中心”，素质教育承载着立德树人的根本任务，着眼于培养学生必备品质与关键能力。观察就是实践的教育，在观察中思考，就如同在阅读中思考一样，都是为发展思维而来。目前对学生学业的评价焦点要集中在“思维质量”，学习的过程启动“思维流量”，追求“思维质量”。
现在社会的浮躁和焦虑，使得儿童过早地承受了了太多不该他们承受的东西，阻碍了他们与大自然的亲密接触。现实生活的缺失以及对智力开发的过度追逐，使得儿童观察及感受生活的能力大打折扣，使孩子未来的生活充满了更多不确定性甚至风险。
我们应努力让儿童拥有他们自己的生活，让他们与大自然亲密接触拥抱，让他们感受大自然的神奇变化，生命的觉醒。
二、阅读夏涛老师的论文《浅析教学恐惧》
（读了几遍也不太懂）摘要：教师的恐惧来源于三个层面，对多元性的恐惧，对冲突的恐惧，对失去自身认同的恐惧。
克服恐惧，可以采用三种方法：
1.教育反思法 是以自己的教育教学活动为思考对象，对自己在其中做出的行为，以及由此产生的后果进行审视和分析，以此实现不断提升自我，完善自我的过程。
回想自己曾经在课堂上面对恐惧，本能的想要逃避，做不到勇敢的面对。正确的做法是清楚的了解自己的恐惧，也就是认识自己，与自己的心灵对话，接下来要做的就是正视这些问题，针对性的对其采取解决之道。
2.系统脱敏法 通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强，由小到大，逐渐训练心理的承受力，忍耐力，增强适应力。
3.行动实践法 只在自然真实的教育环境中，教师按照一定的操作程序，综合运用多种技术与方法，以解决实际问题，改进实际工作为首要目标的一种方法。面对教学恐惧，我们可以采取不断完善，从备课到可钱，再到上课的过程的这种方法来帮助自身克服教学恐惧。首先做到认真备课，结合学情备好教学内容和教学方法；其次，熟练教学流程，在课堂上自我暗示激励自己战胜恐惧；以后在课堂上应保持轻松愉悦的情绪，把上课当作一件美好的事情来做。
面对教学恐惧的同时，教师还需要坚定爱的信仰，确立教学勇气，坚持自身完整和自身认同。
爱是教育的原动力，教师是与学生共同学习，共同发展的引路人。教师与学生在爱的基础上建立相互信任，相互理解的学习共同体，帕尔默教授把教师比作了牧羊犬，非常贴切形象。
帕尔默说，只要我们稍微给自己内心声音一些注意和尊重，他就会以一种更温柔的方式回应，使我们参与到赋予生命活力的灵魂的对话中。书中反复强调的一句话是真正好的教学不能降低到技术层面，而应来自于教师的自身认同和自身完整。相信自己的力量，整合那些可以赋予自身生命活力的方式，分辨出哪些是适合自己的些适不适合自己的是自身完整协调。
今天在小区值一天班，因为小区门口没有搭帐篷，在室外来回走，断断续续用耳机听了几场讲座，在嘈杂的环境中，想要专注是不容易的，看来还是修炼不够。格妞已经开始上网课了，从早读到晚自习，安排的满满当当，除此之外，妞还坚持在荔枝平台上录名著《钢铁是怎样炼成的》音频，在英语百词斩上打卡，坚持每日练字、写日记、写摘抄，作为组长需布置•督促•提醒•检查团员的作业，向老师汇报情况。为妞点赞，可以说不用我督促，自己按预设的节奏时间点去学习，很不错！相比较姐姐的勤奋，弟弟橙子就有些懒散些，不过还好，在提醒下能完成每日清单：语数英三科寒假作业各三页，练字、完成一篇阅读，摘抄一页好词好句，日记之外，拼装、画画、和小兔子玩，做物理实验等，反正不闲着。今天感觉有一种虚度年华的愧疚感。