做有温度的课题研究——胡新颖(河南项城)

漫步在铺满枫叶的校园小路上,仿佛回到大学时代那段最纯真和朴实的美好时光。


正如胡新颖老师讲最有温度的课题研究,胡老师用最朴实的话语说出了很多老师的发展现状,很多教师的工作除了日常教书树人常常都是评职称的路上望闻去做,而个人的职评计划赶不上职评的政策的变化,所以很多教师常常望“评”却步。


就如做课题来说,课题研究是老师专业发展的必经之路,而真正做课题研究的水平却是参差不齐,而胡老师从课题的研究的课题选题、开题、结题等层层递进式为我们详细讲解,真的受益匪浅。


课题我也做了很多年,主持过市级课题,参与过省级课题,但是深知课题研究之路也是刚刚起步阶段,做课题不是形式更不能为了做课题而做课题,要想做好课题我们要源于课堂教学,遇到问题反思困惑和教学诊断,最后形成文字形成经验成果。

平凡之路让一群不平凡的人坚持走到最后注定不平凡!

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