复盘陪一年级的娃写作业

复盘陪一年级的娃写作业
2019-11-10
1.做得最好的一点——陪作业时都坚持到娃写完
2.做得最不好的一点————陪娃做作业战线拉得太长
3.5whys追问，寻根本原因
Q：为什么陪娃做作业战线拉得太长？
A1：娃回家不立马做作业。
A2：娃分心，边做作业边玩，一会削铅笔，一会想到啥都要暂停，先跟妈妈讲。
A3：作业难度太大。
A4：娃生理状态注意力就是达不到专注太长时间。
A5：妈妈熊娃刹不住，嘟嘟囔囔熊一通，停不下来。

Q1：为什么娃回家不立马做作业？
A1：娃下午放学到家时间早，得等妈妈回来才能开始写作业。妈妈回来还要先吃饭。然后娃通常还要再看会电视。
A2：妈妈没有做陪作业时间规划。都是走一步算一步。

Q：娃为什么得等妈妈？
A：有些字不认识，需要妈妈读题。
Q：妈妈为什么回来先吃饭？
A：等娃做完作业再吃，太晚发胖不利健康。
Q：娃为什么妈妈吃完饭还要看电视？
A：有时候妈妈还要收拾一下。
——此处忍不住想到——妈妈吃饭时就约好妈妈吃饭，娃看电视，妈妈吃完，娃开始写作业！

Q2：为什么妈妈不对陪作业这项任务做一个计划？
A——此处需反思。

Q3：为什么作业难度大?
A：娃一年级的某些数学作业，对娃妈妈来说，给娃讲明白有难度。不知道怎么讲。
Q：为什么不知道怎么讲？
A：娃妈妈都是一眼就看明白了，没有思考的过程。思考一次讲解过程，结果就是娃听不懂。
Q：娃为啥听不懂？
A：我想可能是这种题娃现在做太早。或者是妈妈不会用娃现在的思考方式想问题。
——此处娃妈妈接受娃姥娘的建议——讲不懂的就直接说答案，不要在此纠结太长时间，因此把娃熊郁闷把自己气出毛病也不值得，存疑留给老师去讲。

Q：为什么娃妈妈熊娃？
A1：娃妈妈在陪娃做作业时，一看到表盘上的时间很晚了就控制不住地心里冒火。
A2：娃不会娃妈妈就急眼。
A3：娃不做娃妈妈就急眼。

 Q1：为什么娃妈妈一看时间晚了就冒火？
A：娃妈妈担心娃睡太晚，对娃身体不好；也影响第二天的学习。

Q2：为什么娃不会就急眼？
A：担心娃不会是因为上课没有认真听课。
Q：为什么担心娃上课不认真听课？
A：怕娃被老师嫌弃。
Q：为什么怕娃被老师嫌弃 ？
A：因为娃有一回说数学老师说不管他了。担心娃上课不专心老师嫌弃不管他了。
娃也被语文老师说，问他问题回答不上来，也不知道老师讲到哪里了。
突然发现——我把老师跟我说这个当成是嫌弃了。我出发点错了。 这应该是交流。
问娃确实不知道老师讲哪里了。
我觉得可能是幼儿园学拼音时我没好好带娃学，还有就是没有让娃上幼小衔接，那天我问了上过幼小衔接的小朋友，他们把一本语文课本都学完了。
——此处娃姥娘跟我说，老师不管也能学好。还有挨罚又不是一个。——缓解了我焦虑的心。

Q3：为什么填加减号那道数学题，跟娃说了让娃去填试一试，娃还是不做？
A：娃听不懂妈妈在讲什么。

通过梳理，找到了陪娃作业过程中，
我的担心就是娃上课不认真听和作业熬到太晚对身体不好，
我的最根本问题——没有给娃定作业完成截止时间。

 4.头脑风暴找最佳方案
（1）下午放学参加培训机构的课外作业辅导
好处：妈妈下班回来，作业完成。
坏处：妈妈不清楚娃的学习状态及问题。
（2）妈妈亲自陪作业+制定作业完成截止时间，保证充足睡眠。
截止日期：预计平时8点，周末晚上不做作业早睡。
坏处：有些题妈妈讲不明白。
我觉得（2）为最优方案。

5.POWER优化方案
（1）优势：妈妈了解娃情况，增进亲子感情。
（2）问题：妈妈熊娃，破坏亲子感情。
（3）其他：妈妈水平有限，影响学业。
（4）优势加强：妈妈多多看看相关资料。
（5）问题改进：妈妈多站在气愤乌云的上面去看一看，和娃共同的合作目标是什么?

后记：
其实为了写文章我还专门看了蒙田的《论儿童教育》，做了一些笔记还没消化。也没摘抄，字数就够了，先这样吧，哄娃睡觉去。