一次换班教育

“老师,老师,赵同学又在走廊乱跑了”“老师,你快去看看吧!赵同学和同学打架了,”“老师,赵同学跑去操场了”一次课间中,几个同学打报告,汇报班级小赵的种种劣迹,和这位孩子的家长联系几次,这位家长都已生二宝为由不能到校和老师进行沟通,我也着实苦恼了一番,但是转念一想:我们对这些学生应该换一个角度教育。

我就想起来上一次的年级集会我把这种管理问题放在集会上面讨论,因为当天正在为此感到焦虑。其他班级也在反应这种问题孩子的情况,大家就有这种把问题孩子相互换一换,进行教育,当时正拿着手机准备抓拍该生的顽劣表现,刚好领着她走到领班教室门口,被同事挡下问:这个孩子怎么了?我说这个老师喜欢你,你去他们呢班级吧!随机被同事领走,眼看我这个班级不要他,他泪水顺着脸颊流下来,哭着哀求:晋老师,我不去,我不去。

坐到凳子上,眼他脸上还挂着泪痕,觉得教育时机已经成熟,语气极轻:为什么不去他们班级?刚才那位老师非常喜欢你呀!连我都没有想到孩子这样回答:因为开学前,爸爸妈妈把钱给我交到这个班级了,我那个班级也没有交钱,所以不能去。这样的理由把我的怒气瞬间磨灭了。是的,孩子没有说错,尽管理由很简单、却充满天真童趣。所以我决定要对这些孩子放下标准,让他们感受到老师的重视,我随即说:同学们都来报告你违反纪律,老师听了很烦,心情很不好,你知道吗?咱班的纪律分又被扣掉了,我作为班主任感到丢脸,你被扣了好几次分,你想昨天还给老师说:你可烦谁,为什么呀?听着他的讲述,我说,你在咱们班也是这样的,不要再让老师烦了,平白让老师心情不好。

他略有所思,这两天自己知道看书了,也知道安静了,每次看他,他都也有一些面带惭愧之色,真是这一次换班教育给他带来一些约束和规范,让他有一些规则意识。

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