2022-04-19

每日一省

网课

      下午孩子写完作业，我看数学写的还好，语文错字太多写的字跟跑累的人一样，东倒西歪，我让他订正重写。他订正完扬言死都不重写。我一说他他说最烦我叨叨，说不用我管他字体，人家写的不如他都没重写，老师又没让重写，凭啥听你的，我的作业不要你管……，这周的零花钱还没给我……，就不写就不写……。

        看着他的作业那样，听他吧啦吧啦，把我吵得头都大了，我知道情绪来了，随手把他作业摔到桌子上，好听老师的，老师如果能不让你写你就不用写，……，还要零用钱就你对我这态度……。我也吧啦吧啦的来说了。

儿子一看一听不给零花钱把我的笔记也摔了，还说我让你写，老师让陪听课了你就会写你的……。我知道再下去会升级，对青春期的他此时做啥说啥都会让我血压更高，吵着吵着就不是作业而是其他事件了，吵不出个里表。

        气头上的我回房间锁上门坐床边写博，写着写着静了下来。4～50的人了，跟10几岁的小屁孩大吵一架，我的情绪管理能力沟通能力真有待提高。

接着看到老师对作业的反馈，数学错一题，语文重写，看到此，我想我提这么大劲儿的和他对抗咋不知道找方法？还天天学家庭教育，捂脸♀️！

      洗把脸开门，儿子叫我就说，妈对不起我不该那样对你，咱两互相道歉和好吧！我让他看作业反馈，跟他说对不起尧尧，他不愿意说我跟你说的啥？我又重说了一遍，对不起儿子。他乖乖的改作业了。

      想到院长连线中的案例，孩子用脚摁电梯键，妈妈和他吵了一架，半夜生气的不接孩子电话。院长很生气说妈妈用不同视角的沟通方式轻松引导孩子看待怎样摁键就好了，还针尖对麦芒的和孩子上纲上线冲突，还半夜不接孩子电话更不对，任何时候都要给孩子一天回家的路。你要认识提升自己能力应对引领正在成长的孩子。是父母的一面镜子，孩子哪有问题折射了我的问题。

      继续学习继续完善自己让家有温暖有爱。

不求不助

        晚上在小区溜达，转到篮球场，看到儿子和几个大孩子打篮球️♀️，把他显的瘦小可满劲儿，正看着一个比他高大的男孩儿把他推到，我停下来看着，儿子随即站起来，两人说着什么，接着又啥事儿没有的开始传球打球了。我由刚看到的紧张又放松了，往前走了几步又看看，还是热火朝天的传球投球叫喊着啥。我继续走我的，又转了两圈儿，球场热闹依旧，能听到儿子打球的叫喊声。心想，男孩子就是要在一起碰撞碰撞。就我对孩子的了解，回家也不会说的，对他这不是啥事儿。结果如我所料，回家喝完汤洗洗就上床睡了。