轴对称图形的师生互动教学（以旋子彩画为例）

旋子彩画共有八种形制，可以归纳到三大类（一整两破、勾咬丝、喜相逢），我最喜欢的是“一整两破”，于是就以此为例教学生从这个点入手了解旋子彩画。

紫禁城的建筑物几乎都有额枋，额枋上必有彩画，其中大多数彩画都是轴对称图形。上下对称，左右也对称。

轴对称的旋子彩画

第一轮上课时，我直接带学生画了左半部分彩画。第二轮上课，我特意选了一名美术功底较好的学生上台，配合我一起先做示范。

教师在黑板上用粉笔一步一步画方心左半边，美术“高材生”模仿教师用粉笔画方心右半边，组合到一起，就是一幅完整的旋子彩画图，全班学生全程都屏息凝神，仔细的对照师生两人的一笔一画。

这节课从作业上看，效果很好。

学生作品

学生被吸引的原因我认为有几种可能性，无论是什么原因，只要能够达到理想的教学效果就好。台上的学生水平也确实相当了得，作为第一次学习的新手，能够用粉笔临摹的我和旗鼓相当，要点和难点均能体会和理解到，让我不禁萌发继续提高自己的水平的内动力，这就是教学相长，良性循环的妙处。

旋子彩画绘图有个难点，就是要画圆与半圆，然而五年级学生没有学过圆，更不会使用圆规。手绘圆形对于他们来说很难，位置的把握更难，连我都练习了好多次。

怎么办呢？我在教学楼里到处溜达，希望找到破解的办法，结果找到了。

有两位老师提醒我，可以借助学生文具盒里都有的胶带试试，结果经过实践，这胶带简直是为我们量身定做般的好用。

这节课最为麻烦的技术难题就这样解决了。幸亏我没有执拗的只在如何画圆的圈子里转悠。