以终为始：关于培训评估的些许看法

以终为始，让培训做出花儿来 线上直播学习收获

1.关于培训员工反馈不好，用不上？ 培训主管你会如何办呢？

员工这样说了之后，你要去分析。

听一听领导老板都是怎么说的？受训的学员之所以说出这样的话一定是有他的背景。要去做分析，不要听受训学员反馈，就想当然自以为是培训不好。

2.问卷的设计是很关键的

举例：

A老师的课程做了充分的准备，老师有独特的见解。这个不是受训学员来评分，更多的是采购培训项目时采购来评估的。

B对学员有用的，

如课程吸引我，我好吸收，其实这一条与学员本身的基础经验，还有他的工作背景是有关系的，你的学员是小白，但你请来的是专家，学员评估分数就会打的低。

再举例课程中的内容对我有帮助。

课程中的部分内容对我有帮助。

这个时候要注意它有部分两个字， 有些学员就会觉得一条对我有用，就愿意给10分，有些学员觉得一条有用才愿意给一分。

C．评价老师的

老师关注学员

老师关爱学员

这两种用词学员的评分是完全不一样的。

关注即使老师是严肃了严格了，但是也不影响学员打评估分数，但如果是关爱亲和力稍微欠缺的老师，他的评分就会比较低。

所以呢，鉴于常识，出于什么目的来设计这样的评估问卷。