公文写作时间08｜关于公文写作用典的体系搭建

这个月初提交出版方的一份图书选题策划大纲通过了初审，出版社已经申报了选题，后天就要上会研究。昨天，编辑通知我，能不能给选题中应用的典故，整理一份初步的词条目录，以备会上研究所用。

因为时间比较急促，所以就占用今天的日更时间，对相关的用典词条作个粗线条的梳理，也恳请文友提些意见和建议，帮助做些改进。

这本书初步拟名《公文写作金句学用查一册通》，总体分为“明典、用典和学典”三个部分。

第一部分“明典”，介绍一些公文用典学典的常识性问题，包括公文写作中为什么会越来越重视金句和用典、公文用典必须遵循的三个原则、公文写作中该如何学习用典等等。

第二部分“用典”，是全书的核心部分，重于用典的场景实操，这是其他同类作品缺乏的特色。根据公文写作切入的常见场景，分为“大势篇、行业篇和修养篇”三个大的篇章，每个篇章下面再细分若干领域，方便读者查询使用。

第三部分学典”，是本书特有的构架体系，以传统经典为线，将第二部分“用典”中散落的典故串联起来，让读者在学典的同时构建自己的传统经典体系，在用典的同时提升自己对公文写作的敏感度。

在“用典”这部分的场景中，具体包括三个篇章，每个篇章又可以细分若干领域。具体框架和示例如下：

“大势篇”：顺应国家和地方的发展大势，切入宏观场景，以典说“势”，体现典故经世致用的价值。可以包括经济、政治、文化、社会、生态这样五个维度。举例如下：

（一）经济维度

不务天时，则财不生；不务地利，则仓廪不盈（时机）

来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也（时机）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（发展）

与天地兮同寿，与日月兮同光。（发展）

看似寻常最奇岖，成如容易缺艰辛（创业）

（篇幅限制，词条暂略）

（二）政治维度

鉴前世之兴衰，考当今之得失（经验）

风雨多经人不老，关山初度路犹长（征程）

聪者听于无声，明者见于未形（忧患意识）

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱（忧患意识）

君子和而不同，小人同而不和（合作）

凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言（外交）

法者，天下之准绳也（法治）

（篇幅限制，词条暂略）

（三）文化维度

吸千秋文化，立万代基业（文化发展）

为往圣继绝学，为万世开太平（文化发展）

观乎人文，以化成天下（引领风尚）

假金方用真金镀，若是真金不镀金（宣传）

文人之笔，劝善惩恶（宣传）

（篇幅限制，词条暂略）

（四）社会维度

意莫高于爱民，行莫厚于乐民（民生）

三日不书民疾苦，文章辜负苍生多（民生）

善为国者，顺民之意（民生）

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱（富足）

出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦（和谐）

（篇幅限制，词条暂略）

（五）生态维度

生态兴则文明兴，生态衰则文明衰（生态）

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归（生态）

绿水青山就是金山银山（环境）

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（环境）

取之有度，用之有节，则常足（开发）

（篇幅限制，词条暂略）

“行业篇”：顺应所在部门领域的行业环境，切入中观场景，以典说“事”，提振干事创业精气神，推动工作，达成目标和任务。可以包括工作推动、组织管理、精神状态、廉洁自律等方面。举例如下：

（一）工作推动

万人操弓、共射一招、招无不中（目标）

引而不发，跃如也（目标）

临渊羡鱼不如退而结网（脚踏实地）

见之于未萌（谋划）

不以规矩，不能成方圆（法治）

无所不备，则无所不寡（工作方法）

君子藏器于身，待时而动（时机）

合则强，孤则弱（团结）

大浪淘沙始见金（成果）

（篇幅限制，词条暂略）

（二）组织管理

一沐三捉发，一饭三吐哺（识人）

人既尽其才，则百事俱举（用人）

艺精则胆壮，胆壮则兵强（教育）

新沐者必弹冠，新浴者必振衣（履新）

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波（成长）

官之至难者，令也（为官）

（篇幅限制，词条暂略）

（三）精神状态

士不可以不弘毅，任重而道远（责任）

百舸争流，奋楫者先（拼搏）

人须在事上磨，方立得住（磨练）

功崇惟志，业广惟勤（勤政）

遇事无难易，而勇于敢为（困难挑战）

虽是搏兔，亦全其力（全力以赴）

君子素其位而行（爱岗）

给予人者多，取与人者寡（奉献）

一言不实，百事皆虚（实干）

靡不有初，鲜克有终（恒心）

一万年太久，只争朝夕（时间）

（篇幅限制，词条暂略）

（四）改革创新

不日新者必日退（创新）

一梅先而天下春（创新）

新故相推，日生不滞（创新）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（改革）

（篇幅限制，词条暂略）

（五）廉洁自律

欲不可纵，志不可满（廉洁）

物必先腐，而后虫生（反腐）

君子之交淡如水，小人之交甘若醴（交友）

过而不改，是谓过矣（自省）

从善如登，从恶如崩（自警）

（篇幅限制，词条暂略）

“修养篇”：针对个人素质修养的要求，切入微观场景，以典说“情”，见微知著，举一反三，激励提升人生境界，修养内在素质。可以包括理想信念、思想品德、读书学习、生活情趣等方面。举例如下：

（一）理想信念

少年心事当拏云（理想）

疾风知劲草，板荡识诚臣（考验）

意志也者，固人生事业之先驱也（意志）

臣心一片磁针石，不指南方不肯休（忠诚）

蒲苇纫如丝，磐石无转移（信念）

铁肩担道义，妙手著文章（担当）

虽千万人，吾往矣（无畏）

（篇幅限制，词条暂略）

（二）思想品德

道德当身，故不以物惑（品德）

人而无信，不知其可也（诚信）

积一时之跬步，臻千里之遥程（勤勉）

亲其师，才能信其道（表率）

谦逊明然得，滋章道理疏（谦虚）

海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高（胸怀）

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺（爱国）

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间（气节）

（篇幅限制，词条暂略）

（三）读书学习

学然后知不足（实践）

旧书不厌百回读，熟读精思子自知（读书）

不学不成，不问不知（学习）

士别三日，刮目相待（学习）

善为国者，必先治其身（学习）

（篇幅限制，词条暂略）

（四）生活情趣

仁者乐山，智者乐水（修身）

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华（修身）

胸藏文墨虚若谷（修心）

一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎（交友）

（篇幅限制，词条暂略）