你有没有经常听绘本老师们说某某书获得了美国凯迪克金奖、银奖，非常有知名度？然而，你并不清楚这个凯迪克大奖是干嘛的？跟你有什么关系？今天，艾嘉老师就来做一个梳理，梳理的目的并不是仅仅让你了解一些常识，然后心里感叹一句：“哦，原来如此……”梳理的最终目的是希望可以帮助父母在家更专业地指导孩子阅读。
一、凯迪克奖是什么？
美国凯迪克奖，The Caldecott Medal，被誉为绘本界的“奥斯卡”，始于1938年，距今已有80多年的历史。从1938年开始，“凯迪克大奖”就成为美国最权威的绘本奖，并且在世界范围内也得到广泛的认可。
所以，如果你手里的这本书获得了凯迪克大奖，说明它是一本好书；如果这个作者获得过凯迪克奖，说明这个作家很牛！
二、凯迪克是谁/什么意思？
凯迪克奖项的设置，是为了纪念十九世纪伟大的英国绘本大师伦道夫·凯迪克（Randolph J. Caldecott, 1846-1886）。他是当之无愧的“现代图画书之父”，他将图画和文字巧妙结合，开创了图文互动的先河：文字无法说明的，用图画来表达，图画无法呈现的，用文字来说明，这标志着“图画书”的正式诞生。
三、凯迪克奖的评奖标准
凯迪克奖每年评选一次，由美国图书馆协会邀请教育学者、专业人士和图书馆员组成评委会，从前一年出版的上万册图画书中，选出金奖1名，银奖2-3名。
评选标准主要考虑：
1、艺术价值：技巧是否优秀、图画是否能完整呈现人物、气氛、故事及情节，风格与主题是否匹配等。
2、独立性：图画书是否独立个体，不需要依托其他媒体呈现。
3、文本是否优秀、书籍整体设计是否有创意。
4、是否寓教于乐，是否启发孩子的想象，给孩子充足的思考空间。
四、列举5本“家喻户晓”的凯迪克大奖绘本
目前国内出版的凯迪克获奖绘本有90多本，仅选择5本举例。
1、《菲菲生气了》，获得2000年凯迪克银奖，适合3岁以上孩子至成人阅读。
本书最显著的优势就是作者用色彩准确清晰地表现出了情绪这一抽象的概念，菲菲的身体轮廓由黄到红，再由红逐渐恢复到黄，读者能够清晰的感受到菲菲情绪的变化、发展，非常适合引导孩子了解愤怒这种情绪，认识到情绪的发展周期，学习管理情绪的方法。（这本书我在思维魔法创意课堂上用来给孩子们讲神态描写、学习写一件完整的情绪事件等写作方法）
2、《三只小猪》，获得2002年凯迪克金奖，作者大卫·威斯纳，适合5岁以上孩子至成人阅读。
本书以不可思议的想象力虏获了全世界孩子们的心。小猪们居然被吹到了故事之外，真是脑洞大开！二维三维空间，5岁以上孩子更容易理解！
3、《野兽国》，也被翻译成《野兽出没的地方》，获得1964年凯迪克金奖，适合3岁以上孩子至成人阅读。
作者桑达克，是有史以来获凯迪克大奖数量最多的绘本大师。《纽约时报》的布莱恩•欧德赫蒂这样评价《野兽国》：“看似是一个幻想故事，其实它源自桑达克儿时的自我，每个人心中都潜藏着自己童年的影子。”
4、《大卫不可以》，获得1999年凯迪克银奖，作者大卫∙香浓，适合2岁以上孩子至成人阅读。
讲规则意识的好绘本，每个孩子都会喜欢这个调皮捣蛋的大卫，但是妈妈们会担心：会不会向大卫学啊？怎么讲就很重要了，这本书当然不能仅照着文字读一遍！
5、《小黑鱼》，获1964年凯迪克银奖，作者李欧李奥尼，适合5岁以上孩子至成人阅读。一条智慧而勇敢的小黑鱼在大海里的奇遇和成长，这本书也被我选入思维魔法创意课堂，里面有超级多的写作宝藏，也是学习深度阅读特别适合的好书。
五、如何识别获凯迪克大奖的绘本
通常出版商会在获奖的图书封面贴上印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表凯迪克大奖/金奖，银色代表荣誉奖/银奖。
六、家长要如何看待凯迪克大奖绘本？
凯迪克大奖评选标准为我们给孩子选择优质好书提供了一定的参考标准，你会发现这些书基本都是从孩子的角度出发，理解孩子的想法和心情，从孩子视角出发观察世界，符合儿童的理解能力，所以孩子们会很喜欢。那么我们选书，也遵从这一原则就好。
另外，值得强调的是：并不是所有大奖作品都适合你的孩子。如果你发现某些书买回去，有的，孩子喜欢，有的，孩子不喜欢，这太正常了，每个孩子都有自己的风格偏好，尊重就好。
不过，现在不喜欢并代表过一阵子不喜欢，5岁不喜欢不代表8岁也不喜欢，要用发展的思维来看待这个问题！同时，书的难易度是否适合这个年龄段、是否引发了他的兴趣也很关键。
我在孩子几个月的时候买过很多这种大奖绘本，后来才发现，有的适合3岁以上，有的甚至要上小学才能真正读懂。现在我的孩子6岁多了，当年的一些书又翻出来给他看，曾经不喜欢看的多年后又变成了宝贝。
另外，现在市面上有很多书，一看标题就是迎合了父母的期待，比如《我是感恩的好宝贝》《我会关心父母》之类，内容营养成分不高、孩子并不喜欢，这类就是没有从儿童的角度出发。真正能深入孩子内心的那些精华思维、精神养料，一定是蕴藏在能引发他共鸣的那些故事里、情节里、语言里、画面里，而不是居高临下地讲道理。
最后，我想说一本书获得凯迪克大奖，代表它品质高、艺术性强，不知道选什么书的时候买它们一般不会错。但是，我们也不必过度追捧获奖绘本，重点是你的阅读目标是什么。
如果你希望通过阅读提高孩子的思维能力、表达写作能力，那么需要选择故事构思精巧，语言文字生动形象、凝炼优美，画面细节丰富、思维缜密等特征的优秀绘本。
如果你希望培养孩子的情绪管理能力，那就选一些情绪类绘本。
如果你希望培养孩子的阅读兴趣，那么选择情节有趣的、符合孩子身心发展特点的、主题贴近孩子生活的绘本。
如果你希望培养孩子的科学思维，那就选择优秀的科普绘本、历史绘本。
……
你的孩子发自内心爱阅读吗？
你的孩子会阅读吗？有思考有输出吗？
你的孩子阅读量跟上了吗？
你的孩子阅读的体裁题材范围怎么样？
你的孩子读的书籍优质吗？
欢迎和艾嘉老师一起读好书会读书，一起聊聊书里那些有意思的事儿！