收获感受

  今天去自习了。读了读中国教育史，这是一本有关教育的历史，自氏族时代，到现代教育，都讲述的非常详细。

书中说到教育的起源，各个国家的学者都提出了自己的观点。法国哲学家、社会学家勒图尔诺在《动物界的教育》一书中提到，动物生存竞争的本能是教育产生的基础，，从而提出“生物学起源”，想详也并无道理，原始人猿，为了能够在自然界生存下来，需要与其他动物竞争，获得自然的食物，在竞争的过程中需要有一定的技能。而这个观点也遭受了批判，美国教育孟禄从心里的角度认为儿童对成人的模仿是教育产生的基础，提出了“心里起源说”，苏联的教育研究对前两说进行了批判，他们依据恩格斯《家庭，私有制和国家的起源》及《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等著作，认为教育起源于劳动，提出教育的“劳动起源说”，这是总结前人之后较为完善的概念。

  但一般原始人还不懂什么是教育，只是明白处在什么样的环境中，过什么样的生活，便受什么样的教育，这是一种“生活教育”，这种教育是一种本能的，现在我们也接受着这样的教育。

  第一节总结：人类社会特有的教育活动，是起源于人类适应社会生活的需要和人类自身身新发展的需要，是人类社会存在和发展的必要条件。