“找春天”主题单元课程设计

      课程目标：二年级下册第一单元以“春天”为主题，选择了各种载体的文学作品，有古诗，有散文，还有童话故事，引导学生根据作品的描述，从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，体会人们的欢乐心情及对身边事物的关爱，用多种形式表达对春天的美好印象，激发孩子们热爱大自然、热爱生活的美好情感。

        课程结构：本单元的教学设计采用自主、合作、探究的学习方式，达成知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标。

        一、主题阅读课：自己朗读四篇课文，找出春天的特点

      二、主题识字课:利用学过并掌握的识字方法，自主识字

      三、主题写字课：利用学过并掌握的写字规则，注意笔顺、占格位置，重点指导的基础上，自主写字。

        四、主题拓展课：

        1、补充阅读：《春天在哪里》《春雪》《咏柳》《一粒种子》《绿》《春天的雨》《雨天的歌》

        2、同学们，我们在碧绿的枝头，在青翠的竹林，在美丽的田野找到了春天的足迹。你还知道哪里能找到春天？请你做一回小诗人，模仿第一课《春天在哪里》的句式，也来写一写，并配上美丽的图画。

春天在哪里？

春天在。

春天的，。

        课程实施：

        1、合理定位，明确目标

        2、注重实践，做好讲练结合

          3、丰富活动内容，增强课程吸引力