原文链接：博士「快毕业」的方法
To go, or not to go. 莎士比亚写下了“to be or not to be”这句经典对白，引发了“生存还是毁灭”的思考，学术界中也有一句引发众本科、硕士毕业生们烦恼的话: PhD degree, to do or not to go.
向往博士学位的人，也许有千万个理由，作为学术界最高学位的象征，读博往往也意味着大量时间和精力的投入，读博的最短学制也是三年，众所周知，美国还有四年、五年、六年不等，而且往往正常能够从博士毕业的，所花费的时间都会比标准学制多个至少半年。怎么样能够尽快毕业，让自己既能在年龄上不减分，也能在学历和专业技术上加分呢？成了众博士申请人和博士学生共同的世界大难题。
别急，这个问题并非无解，有技巧。
Rodney E. Rohde, PhD, in his lab at Texas State University
Rodney Rohde用四年的时间完成了美国教育博士的学习，现是美国德克萨斯州立大学的副教授，在临床实验室科学系做研究。当他没日没夜的上课，做研究，收集数据，第无数次修改论文，一次次地因为是否能毕业这个问题挣扎的时候，就毫不犹豫地决定未来要帮助正在博士旅程中挣扎的学生们。下面是他给出的10个能够加速博士进程的建议。
一、潜心写作，学习如何书写一篇经费申请书
经费对于博士阶段的学习很重要，不仅能缓解生活上的经济压力，也能为你的研究提供更好的环境和设备。任何资助机构提供的机构都可以实质性地资助你在博士阶段的研究工作，这对于社会人文学科的博士学生来说显得更为重要。同时，这个经历也会成为你的求职简历上华丽的一笔，哪个公司会不喜欢能拉到经费的职员呢？
二、找一个强有力的精神导师
导师的重要性已经不用再强调了。精神导师与你的论文委员会不同，他需要是一个能够对你的项目提出批判性意见，又同时给鼓励加油的人。比如我就很幸运地在读博时遇到了一群可爱的同学和学姐学长，他们就像“老兵”一样，会时常分享经验之谈，使得我避开了很多会让我的读博进度减速的弯路。此外，他们也给予了我一个研究生非常需要的——不断的理解和持续的反馈。读博时看看周遭有没有能激励并帮助你的人，也许是研究同僚，也许是退居二线的教授，也许是某门课程的老师，但绝对不是一个只能告诉你“everything will be just fine”的朋友。
三、脸皮变厚一点，勇于接受建设性批评
当你刚开始收到批判性的反馈时，发点小脾气是没问题的，但是一定要尽快克服这样的情绪并静下心来从这些反馈中有所学习。很多教授和指导老师在研究设计，文章发表，寻找经费上总有很多想法，总会给你提很多意见。有一老话说“One often remember the toughest teacher the most”，人总是对最严厉的老师印象最深刻，这句话很对。尤其是刚开始就对你严厉的老师，对你博士后期是一个非常大的帮助。
四、找一个最适合你的导师
我常常会听到学生抱怨导师和自己不搭，即使这些老师都是些终身制教授或是有三十年以上教龄的老教授。我想说，你做过研究了吗？你的导师会不会压学生的毕业时间？是否和你研究领域相符？在业界是否享有良好的声誉？等等这些问题你是否了解过。
最好的办法当然在选导师的时候就好好在网络查一查，找学姐学长聊一聊，或者甚至有机会的话找学院的教授和老师了解一下。我的个人建议是，不要找一味地想要成为终身制教授的菜鸟教授，也不要找即将退休对研究工作不痛不痒的教授。找导师的关键是，他是否能够教授你读博期间真正需要的东西。
五、把research projects或independent study修成和你的毕业论文相关的学分
这是修课程分时不该忽略的一点。论文都需要文献综述，如果你能在课程部分就把文献综述搞定，后期就不需要花太多的时间在这块上，可以省去正式论文写作的很多时间。比如我把自己修的三个independent studies（对象是我未来论文委员会的成员）转换成 9个小时的必修课程，既省去了我上课的时间，顺便还完成了论文中的两个chapters的大部分内容。
六、论文课题越小越好
很多人想研究一个超棒的东西来拯救地球，但是你希望花10年时间读博来完成这个心愿吗？博士毕业之后，你有更多的时间研究更多的东西来拯救世界，所以读博这几年暂且放下这个伟大的梦想，先拯救你的时间。（除非你的目标是诺贝尔奖，那我没有发言权，只有一个建议：做好心理准备。）
一个越小的课题并不代表着数据不够或能说的不多，只要它具有足够的价值。多看看你所在的核心领域中活跃的研究人士所做出来的东西，从中发现研究真正“所需”却还没被发掘的东西。
七、坚持到底
课程部分结束以后，坚持不懈地完成研究工作，这个是我认为读博期间最重要的事情。我常常告诉我自己的孩子”It’s ok to fail but it’s not ok to quit”。做好时间规划，和导师定好固定见面的时间，我在写论文期间每三周就和我的论文导师见面，讨论各个细节，最后在一年半就写完了论文，这就是我能提早毕业的秘诀。不要让自己在毕业论文苦海中挣扎着，却让导师在岸上闲着。
当然，和导师见面讨论论文也有很多注意事项。比如，我通常会提前告诉导师，下一次见面时我会完成论文那一部分写作，并且提前至少一周将稿件发给他。重点不是你做好了，而是导师有足够的时间看完你的初稿并提出建设性的意见，这才能让你们见面的价值最大化。
八、将论文写作步骤化
不要担心整个论文该怎么写，只定睛在下一步上，你的压力会小很多。列一个checklist和things to do，这一步就是以上7中提到的时间规划的一部分。把重点放在马上要做的下一步上，完成之后记得给自己一些鼓励，然后再做下一步，下下一步。
比如我的checklist是：
Proposal/research design – check
IRB (institutional review board) consent – check
Pilot study – check
Gather data – check
Analysis – check
Write, write, write with a purpose and schedule – check
Defend – check
Finish – yes!
九、找一个会做定量/定性研究的研究同僚，来帮助你完成一份高质量的研究设计
从我的经验看，一篇糟糕的毕业论文通常都是因为错误的研究设计。如果你所在的学校有专门辅导定量/定性研究的人，尽量去寻求他们的帮助。但是要确保他们不在你的论文委员会名单中。
十、多于他人交流帮助改善你的研究
我并不是让你在校园里随便拉个人聊你做的是什么研究，而是去专门的学术研讨会，与你的研究相关的学术会议等场合，多听听别人的演说，看看是否能帮助你发现自我研究中的不足。同时，在这个信息化时代，也可以多上网看看他人的个人网站，学术论坛，也许也会有一些新的想法。不过切忌抄袭！看他人的东西只能是帮助你拓展idea，与他人交流也不要过多展示自己的核心研究，以防被他人抄袭。都到了论文的最后一个阶段，这些方面尤其要注意，不要功亏一篑。
那么现在，你该做的是什么？
GO DO IT.
最后，想不想知道历史上最年轻的博士们都用了多长的时间读完整个博士的呢？来看看排行榜中的TOP 10。
NO. 10 Akshay Venkatesh – 20岁
美国普林斯顿大学数学系, 1998-2002
NO. 9 Erik Demaine – 20岁
加拿大滑铁卢大学计算机系，1995-2001
NO. 8 Charles Homer Haskins – 19岁
美国约翰霍普金斯大学历史系，1887-1890
NO. 7 Juliet Beni – 19岁
美国加州大学河滨分校心理学系，2008-2012
NO. 6 Sho Yano – 18岁
美国芝加哥大学医学院，2003-2009
NO. 5 Norbert Wiener – 17岁
美国哈佛大学数学系，1911-1912
NO. 4 Ruth Lawrence – 17岁
英国牛津大学数学系，1986-1989
NO. 3 Balamurali Ambati – 17岁
美国西奈山伊坎医学院，1991-1995
NO. 2 Kim Ung-Yong – 15岁
美国科罗拉多大学物理学系，1974-1977
NO. 1 Karl Witte – 13岁
德国吉森大学哲学系，1811/1812-1814
“
其实，这些IQ超群，从小就天赋异禀的神童们已经在时间上完胜凡人，还能在很短的时间读完博士，还等什么，赶紧秀出你的斗志，燥起来去看paper，做research，写论文吧~
”