三下，3-1《仰望天空》教学反思

      本课作为单元的起始课，学生将通过知识分享会、比较图片和模拟实验三种学习形式，收集和了解关于太阳和月球的更多特征信息，达成以下目标：

科学概念目标： 1. 太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量；2. 太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同；3. 太阳和月球到地球的距离不同。

科学探究目标：1. 能通过观察、对比图片的方式，收集、加工太阳和月球的信息；2. 尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题；3. 能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。

      这些内容对三年级的学生而言比较抽象，他们缺乏一定的相关的知识基础和空间想象能力。我在教学过程中总结出了以两点：

      1.在上新课之前，可以通过布置课前作业的形式引导学生和这部分知识有所接触，我是让学生提前一周收集和整理太阳和月球的相关信息，尝试把这两者的异同点填写在维恩图中。这样，老师再进行讲解时，学生就可以对照自己收集的信息进行补充和完善。

      2.太阳和月球之间的位置变化很抽象，在教学过程中要充分利用多媒体（动图、视频等），向学生直观地呈现出与太阳和月球有关的变化过程。为了让学生更加直接的体验这个过程，我邀请了一部分学生尝试上台演示，学生都很感兴趣，但是这个过程中很多学生过于激动，课堂纪律的把控还是要加强。