上接（4）
研究生:阿水
导 师:胡中海
学习时间:2022/9/13~线上课程
课程内容：潜意识与潜能开发
整理：阿水
所以人的潜能开发和智力因素，知识的储备量和非智力因素有着非常大的相关。
潜意识活动不仅仅是非智力因素重要的内容，而且是对一个人有着很大的影响，制约着智力因素的开发。
所以我们在下一讲当中，就要和大家讲：如何进行团队的潜意识开发。我们怎么样才能团队开发，为什么要搭建这个平台，大家要谈论一个问题，相同的问题。我们每天讲潜意识讲开发，就会看到有些朋友就在整理咱们这个课程，那就大家在进行这方面的交流，也有的不进行，不进行就在干什么？心思就不在这个平台里边，那是游离在外边。
我们需要在这个平台里边形成我们组织内部共有的思想体系，共有的思想体系。
注意：集体潜能开发就是要共同的思想我们进行讨论，然后才可以产生出我们更新的内容。
我最难得一点是什么？
每天没有人问我问题。我欢迎大家问问题，欢迎大家问问题，甚至到现在为止，缺少有人问问我关于咱们组织内部应该怎么发展的集体的潜能开发，就我们组织内部该怎么发展呢？
大家伙有没有谁在考虑呢？如果有谁在考虑呢？那是不是咱们这个集体就发展起来了呢？
所以我们需要一个集体的潜能开发的状态，有个体的潜能开发，集体的潜能开发，我们采取的方式就是游戏啊，什么叫游戏啊？
大脑游戏啊，我们之后在明天还会讲大脑的游戏。
从古到今都有智囊团，光有我一个智囊团长不行，得是一个大智囊团，教庭教育的幸福智囊团，咱们今天就一个新名词，叫幸福智囊团，幸福智库，好，来来来写下来，幸福智库，从今天开始我们要建立幸福智库，幸福智库。
我们要建立一个幸福智库。
太好了。欢迎大家伙成为幸福智库的最早期的创始人。好吧。
所以我们下节课还会和大家一起伙讨论关于个人如何潜能开发，如何进行个人潜能开发，我们个人她的潜意识和创造是怎么样有效进行的。
在座的各位，还有最后我们怎么样来进行社会的潜能开发。
注意，个体的潜能开发，群体的团队的潜能开发和社会的潜能开发。这是我们这次潜能开发当中的三个层次，也就是说我们中华民族的潜能开发不就是伟大的中华民族的伟大复兴吗？
中国梦我的梦，大家伙和中国的梦是不是接轨了呢？我们是不是为中华民族的复兴在奉献我们的智慧。所以叫幸福智库。
我们是不是在为自己家庭的幸福奉献着我们的智慧。为什么我们会采用错误的方式，一直在错误的方式，为什么我们不回来一起讨论最近比如家里边在座的各位研究生朋友，家里边最近发生什么事了？
你看昨天我看了晋凤老师写了泥土里边的幸福乐章。看了那部电影，开篇写个跟源宝商量了看一部儿童的，看一部大人的，然后看完以后，她没有写最后的结局。最后她写到了这个幸福是什么样的。满满的。
对啊，每天咱们的生活能不能记录一下啊。一个善于记录的，就在为自己潜能开发发挥能量，因为什么呢？这篇文章它就是一个信息，然后发到朋友圈里咱们的研究生群里，大家伙都在学习，他是不是就唤醒能量了，然后这个能量包括王立华老师在不在？
王立华老师画的苹果，一直在画，画好多东西，然后画的苹果，这个苹果特别有质感，这个苹果画的很有质感，能够看出她最近的心和上个阶段有了很大的变化，那么我们还会有一些新的一些内容慢慢的引导。所以就形成了一个能量场，大家形成一个新的能量场，所以在座的各位，我们想要潜能开发分成三个层次。三个维度。
第一个个体维度。
第二个群体团队维度。
第三个社会层面。
我们要为社会唤醒更多的人，像我们一样让我们体内分多巴胺在多一些吧，好不好。
谁有问题，有问题请提出。因为本来我们想计划着10.1号在承德针对咱们的初高中孩子进行中学生潜能开发创造巅峰学习状态的中学生训练营，但是这个疫情看来会有影响，会有影响。
义群他们开学从3号一直推到13号，这又推到14号开学，还不一定能不能开了，大家有什么问题，没有问题请打6。
王睿勤的手表今天寄出去了，卫东老师，对，找到了。
10.1不放假，从现在开始请在家里边认真的记录自己家孩子的状态，同时，通过我们群体的状态的碰撞交流来提升我们幸福指数和幸福的智慧。所以我们幸福智库就是在家里，就是我们在一起讨论。
好了，感谢泳涵老师，感谢艳丽，感谢淑艳老师。
其实我有很多话想跟大家讲，然后现在咱们视频号里边有两个性质的内容，一个性质的内容是关于企业和个人成长的，一个内容是关于家庭教育的，大家伙可以把这些内容传播给跟个更多有需要的人，传播给更多有需要的人。
今天我们一定要重视一下当前的俄乌局势，俄乌局势发生了小逆转，乌军在大面积反攻俄军，包括我们在上节课讲到了中国三面受敌，会带来的一些影响，平常多交流。
感恩在座的爱的潜意识，我们幸福的潜能在激发，大家伙是我的潜意识，我也是大家伙潜意识当中那个跃跃欲试要成为大家意识形态里边的东西。
让我们相互成为最好的潜意识，让我们这些潜意识能够影响更多的人，不仅仅是我们在一起，我们在一起相互之间需要达成一个共同的学术圈子，就是我们这个圈子是一个学术圈子，大家伙在一起讨论的是关于心理学教育学国学以及潜能开发，我们怎么样去做到这些的。
我们的大量思考在这里，我们今天是不是成为一个优秀的教练，我们今天对孩子的引导是不是到位了。包括孩子今天有什么表现。
我姑娘胡毓夏前两天回来了，八月十五回来了，我跟她说的就是我们家里边成绩固然重要，重要的是你学会了。是为了学会，而不是为了成绩。
所以请在座的各位，在孩子16岁之前引导好的品质，让她将来我在将潜能开发的时候中学生潜能开发的时候，能够给她带来一个好的助力，好的推力，让她能够如虎添翼。
在座的各位好朋友们，我在这准备了很多东西。孩子们如果在上网课期间有时间，请让孩子们单独跟我联系，然后我会一对一的指导我们的孩子，他们如何去掌握这些优秀的学习方法，这些优秀的学习方法。这本书是朗文出版社1938年第一次出版的英语，不知道你们能不能买到，想买就买吧。买了也可以，能买就买上。
好了，那今天我们就先到这里。
感谢在座的各位，大家伙笔记记录做笔记，记录自己家的生活状态。把你家的故事讲出来，感谢各位。
欢迎大家走进幸福智库。
好了，今天我们课程就到这里。
我们再见。