你拿生命当什么？

原创|清风路过你身旁

去帮助所有他能够帮助的生命，并且畏惧伤害任何活着的生灵——《敬畏生命》

那时候年轻，根本就不能领略生命的的真谛。如今早已成为奔四的油腻大叔，对于生命也有了自己的领悟和见解。

生命需要见证

年轻的时候，看到老人们种种花种种草、遛个鸟，便觉得不以为然，大把的时光浪费在这无意义的事上，简直不可理喻。现在看来，并非如此啊。

我记得第一次去媳妇的爷爷家，平常的农家院子，不起眼的排列在村子的小巷子里头，但是在我推开红木门的时候，我惊呆了……

满院子的色彩充斥着眼睛：门的左侧是一棵石榴树，树上开着红花，在树杈间还挂着鸟笼子；再往前面就是一棵柿子树，早有那憋不住的花苞漏出了电白点黄的花瓣；南侧的枣树也是朵朵小花点缀，陪着它的是一棵无花果树，地上开着多色花的仙人球、发出淡淡幽香的茉莉，还有那不知名且争相开放的盆栽，恰有那关不住的满园春色之意啊。

而爷爷就坐在柿子树下，盯着院子看，听说一看就是一天，有人来就做这沏一壶茶，坐在马扎上唠唠嗑，没人来的时候就看着出神，没准突然想起什么来，就去找工具来修整修整。

爷爷说：这辈子该经历的也经历了，年老了，身边的人越来越少，心里不是个滋味，总想找个人说说，年轻人都忙，也不愿听我们说往前的事，总归来说养养花养养鸟是个好法子，一来我能和他们唠唠，二来呢长得都有劲头，我看着也高兴，就好比看着你们小时候蹭蹭往上长一样啊。

绽放的梨花，洁而净

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生命需要爱护

我的发小曾经可以用“狂”来形容，只要是能养的小动物几乎都养过一遍，猫狗鸡鸭荷兰鼠，鹦鹉八哥画眉鸟，种的是茉莉文竹水仙花，玫瑰金桔仙人掌等等，到了他家就觉得进了动物园了，特别热闹。

种类太多，复杂性太大，无疑这占用了他太多了时间，顾此失彼，照顾不过来了，甚至连作业都得艾叶去写，少白头至少应该也是那时候有的吧。

对他来说这些都是他的宝，如果动了他的宝，拼命打一架也是不在话下。

然而自打一只鹦鹉的死亡开始，到送人、放生结束也就一周时间。

我问他：为什么不养了呢？

他说：我没有那个能力去爱护他们，与其让他们在我手里慢慢死去，不如把他们送个有能力的人去照顾。

后来我才知道那只鹦鹉死了他哭了一夜，也想了一夜……

一树桃花便是生命的赞歌

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生命的教育

我和媳妇、儿子一起买了南瓜和草莓的种子，在一顿仔细研究说明书和精心操作下，完成的种子的种植，但是我们并没有抱太大希望。

儿子每天都会去看一眼，每次都在催促草莓能吃了吗，南瓜发芽了吗？还用手去拿下来看，几次都差点弄翻花盆，伤了盆栽。

我们只能让孩子明白，种子发芽也需要时间长大，不能影响它休息，等到他发芽了在给他们照照片做纪念，似懂非懂的儿子这才忍住了手。

不负众望，我们很高兴它们能这么坚强的发芽、成长，让我们对旺盛的生命报之以敬畏。孩子对发芽很好奇，不停地拨弄芽叶。

终于在我下班回家后，剥掉了芽叶，光秃秃的一只杆了。

我们对他说：儿子，你把它生命中最开始的两片叶子弄掉了，它再也不能成长了，不会开会、不会结果，它的生命就结束了，你应该认真对待它，在需要它们的时候浇水，撒肥，而不是去过分关注它，这反而会害了它。其实你要爱护他们，就只需要等待他们的长大，慢慢给你长出大草莓和南瓜。

孩子的理解力有限，但至少告诉了他不应该这么做。

孩子期盼良久的草莓

爱护生命是责任

“去帮助所有他能够帮助的生命，并且畏惧伤害任何活着的生灵”——毕淑敏

在孩子的成长中，做好惜生、护生、共生的教育是孩子对待生命的重要方面，在我们这一代，为了突破自身的阶层牢笼，反而让自身缺少了太多，对待生命的态度也变得漠然冷漠。

我们其实应该知道的一点是：我们生存在一个大集体中、大社会中，我们不可能独活，没有活着的意义，我们不仅仅是要懂得生命的来之不易，懂得生命的珍贵和美好，学会享受到生命的乐趣，感受生命的真谛，还必须要对别的生命做出贡献，将自己生命的维度不断地放大到无限，实现自己的生命于他物生命的融合，实现生命的真正价值。

孩子是新的一代，我渴望他能领悟真理，但又不能对其严苛，对他所谓的期望也只是他能对生命的有足够的尊重和敬爱，至少对于他而言能成为爱护生命、尊重生命、热爱生命、保护生命的阳光少年，这就已经足够了。

看着这南瓜芽，似乎我也看到了爷爷看到的东西……