《生命中最好的语文课》之“六月二十七日望湖楼醉书”

印象深刻的环节：

1开篇对话，有一句是问：在我们这里谁是毕竟人生六月中？

干老师巧妙而风趣地引用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“留得残荷听雨声”，引导学生：学诗歌可以学得很活。

2.为了加深孩子们对古诗的理解，干老师设计作业，让学生分析两首诗颜色之不同，去认识诗背后的诗人。两首诗不同的色彩联系到不同的人生境况，

3自然地引出：我们要以欣赏的态度对待黑云和白雨。

4我们要怎样朗读诗歌呢，需要慢慢揣摩，要读到就像灵魂发出来的声音一样，就像你“醉书”一样，诗歌常常蕴含着生命勃发的力量。